教育是民族振兴的基石.pptVIP

1、重要性 3、成就： * 教育是民族振兴的基石 高密二中 于毅 邓小平语：“我们要千方百计，……把教育问题解决好．” 江泽民动员全党同志和全国人民，全面推进素质教育，振兴教育事业。 胡锦涛语：“优先发展教育，建设人力资源强国。” 课标要求 　了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 学习目标 １. 掌握扫盲教育,义务教育和高等教育的基 本史实; ２．分析国运兴衰,系于教育的深刻含义. 一、扫盲教育 材料一．新中国成立初期,我国总人口为4.23亿，人口文盲率高达80％以上 ,是世界头号“文盲大国”。 1、上述材料反映了新中国成立初期的教育状况中的什么问题？ 一、扫盲教育 1．措施： ⑴1950年，召开全国工农教育会议 ①目标　②重点？　③宗旨　④方式 一、扫盲教育 1．措施： ⑴1950年,召开全国工农教育会议 ⑵1982年,颁布《中华人民共和国宪法》 ⑶1993年,颁布《中国教育改革和发展纲要》 一、扫盲教育 2．成就： 上图中的数据变化反映了50年来我国扫盲教育取得了怎样的成就？ 二、义务教育 2、措施 ⑴1986年，全国人大六届四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》 ------法律保障 二、义务教育 2、措施 “实施科教兴国战略，大力推进教育创新”。 ⑵20世纪90年代以来，党和政府提出了“科教兴国”战略，加紧普及义务教育 二、义务教育 2、措施 偏远贫困地区的小学校舍 希望工程宣传画－－ “大眼睛”苏明娟 ⑶实施国家贫困地区义务教育工程和希望工程 二、义务教育 问题：左图表所示数字比重的变化反映了什么问题？ 4、意义： 二、义务教育 史无前例的壮举，改变中国的命运，有利于增强中国的综合国力。 联合国教科文组织 三、高等教育的曲折发展 1、参照苏联改造 成果：为国家培养了各种专业技术人才 2、教育大革命 1957—1960年中国高等教育发展对照表 96万 32.3万 1289所 1960 44万 10.5万 229所 1957 在校学生 招生人数 学校数目 年份 想一想：“教育大革命”对我国高等教育的发展有何影响？ 三、高等教育的曲折发展 3、全面调整 4、文革破坏 专家、教授遭到批斗。 图为“文革”中清华校门被砸 影响：导致社会道德观念和青少年科学文化素质大幅度滑坡，使整个民族的文化素质下降，中国与世界发达国家的距离拉大。 三、高等教育的曲折发展 5、恢复高考： 6、80年代迅速发展： 民办高校发展迅速 西藏大学培养的硕士毕业生 根据材料80年代以来，高等教育发展取得了哪些成就？ 三、高等教育的曲折发展 7、意义？ 材料：在这段时间里，我们完全有能力把教育搞上去，提高我国的科学技术水平，培养出数以亿计的各级各类人才。我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。 ——《邓小平文选》 高等教育的发展为我国的经济建设培养了各类人才，推动了社会主义经济的发展。 *