人教版第十一册语文小练笔参考.docVIP

第十一册 1 山中访友 练笔设计： 1、读课文，填空。 一早，我来到山中，这山中的一切都是我的朋友，我热切地跟他们打招呼：“你 好， 的 ， 的 ， 的 ， 的 ， 的 ， 的 ……”等到云岭上掠过一群归鸟，才 。 2、仿句： ①下列句子的意思书中是怎么表达的，请你写下来。 ⑴微风迎面吹来。 _______________________________________________________________________________ ⑵鸟儿鸣叫着，露珠闪着光芒。 _______________________________________________________________________________ ⑶眼前的树木无比青翠。 _______________________________________________________________________________ ②请你也用这样的手法来表达下面句子的意思： ⑴高粱成熟了，稻子成熟了。 _______________________________________________________________________________ ⑵石榴裂开了口子，露出了晶莹的石榴籽。 _______________________________________________________________________________ 3、书中用了一些问句，让人感到更加亲切。你能模仿课文的写法，选择文中其他自然段中的对象以“山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼”为总起句，组成一段通顺、连贯的话吗？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 使用建议： 1、题1可概括全文的主要内容，使用时要注意同类的内容概括、内化。 2、题2①②是拟人句的感受及仿写，可在这些语段教学之后进行。 3、题3意在整合文中的信息，用总起段落表达对山中一切的热爱之情，宜在课文教学之后进行。 使用反馈： 2 山雨 练笔设计： 1、阅读课文，填写： 山雨像 ，悄然而来。随着它的到来，我们听到了 ，看到了 ，这是一幅 的图景。 2、仿句： ①请你填一填： ⑴跟着________________，跟着___________________，雨悄悄地来了。 ⑵像__________________，像_____________________，雨声多么美妙。 ⑶先是听见雨的声音，从___________________，从_____________________。 ⑷山中访友归来，我带回了_________________，带回了__________________ 。 ②这种句子叫“复说”句，很有节奏感。这样的句子，你能写几句吗？ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3、下面这些词组很美，请你选用其中的四个写一段话。 湿润的山风 轻盈的云雾 无字的歌谣 优雅的小曲 幻想的色彩 清新的绿色 奇妙无比的琴键 轻捷柔软的手指 飘飘洒洒的雨丝 ________________________________________________