怎样提高数学教学.pptVIP

演讲课题：如何提升数学教学质量。演讲人：王婷婷 怎样备好课。 怎样上好一堂课。 怎样反思好一堂课。 教学总结。 一，在以学生为主题，教师为主导的新型教学中，教师更要对教材好好掌握做好读懂教材，读透教材，合理创设教学教学情境，了解学生程度，引导开发学生主动性。把教学内容分开层次。 1、读懂教材首先要读懂教学内容然后要抓住教学重点。想一想为什么要这么编教材，自己的想法与教材谁更适合学生。把教材分层次做到学生自己能做、教师帮助做、自己独立再做三步教学。 2、课堂练习要精心准备。（1）密切与现实联系。比如讲年、月、日这一课要与学生熟悉的节日相结合比如六一、自己的生日，观察年历，在在现实中感悟。（2）在具体活动中发现、交流、记忆。（用一些小妙招，游戏记忆）(3)小组合作要精心预设有一定的目的性和有效性。这样就需要精心备课做好一切预设。 二、怎样上好一堂课。 有了精心的备课怎样上好一堂课呢？ 1、创设合理、有趣、与现实结合的教学情境。例如在讲解等量代换这一课时，老师就问学生我去银行换钱想用一个一百换三个五十银行不给换为什么呢？让学生自己引出等量代换。引发学生兴趣和共鸣。 2、创设思维认知冲突。 一位专家说：“教3+2=5是合格的老师，教3+2=？是负责人的老师。教3+2=6才是优秀的老师。让错误引发学生的认知冲突，引发学生对于知识的兴趣和思考让错误价值最大化。 内容 内容 内容 3、让学生真正的参与到课堂中。 （1）凡是学生能看懂的老师不讲。 （2）凡是学生能学会的老师不教。 （3）凡是学生能说的老师不说。 让学生独立的学习、表现的机会充分、创新能力得到培养。 4、教师要适时的、有效的进行教学追问，让学生自己发现问题、分析问题、解决问题。例如在讲平面图形一课中，老师拿出一张图片是关于小白兔的屋子，老师说你们从图片中看到了什么？一位小朋友说小白兔的房子没有窗子。老师说观察的很仔细。其他小朋友呢。其他小朋友也跟着说这个房子没有锁子，这个房子没有、、、、，这样就偏离了教学内容。这时老师及时的追问我们给它添个什么形状的窗户好呢？教学就能有效的不偏离教学内容的进行。 内容 内容 内容 三、怎样进行教学反思呢？ （1）教学前的反思，思考学生的起点在哪课程对于学生是否能接受。知识对于学生来说是深是浅。还有对于一些特别学生包括程度好的和程度差的。他们应该对于知识能掌握的程度是多少。 （2）教学中的反思，再好的备课也不能完全按老师的想法进行下去，也有特例所以教学中的反思具有监控性。 （3）教学后的反思1、记录成功教学经验。2、记录教学中的失误。3、反思教学设计是否合理。4、思考教学目标落实情况。5、总结学生的接受情况。 总结： 1、用教材不是教教材。 2、课堂练习要精心设计。 3、让学生真正的参与，真正以学生为主体。 4、教师做好适时有效的教学追问。 5、精心的做好教学预设。 6、鼓励学生的语言要丰富。调动学生的积极性。 谢谢大家！！！！