自然辩证法.docx

一、科学与哲学的关系1. 历史发源上科学源于哲学，科学脱离哲学是相当晚近的事情科学来源于哲学的例子：自然如不能被目证那就不能被征服这首诗写了人类思想史的四个阶段:⑴万物有灵论的多神教宗教阶段 ⑵一神教宗教阶段 ⑶哲学阶段⑷近代的机械论——自然科学观科学，是指反映现实世界（自然界，社会和思维）的本质联系及其运动规律的知识体系。它具有客观性、真理性和系统性，是真的知识体系；哲学，是研究自然界，社会和思维发展普遍规律的科学，它是从自然知识和社会知识中抽象概括出来的。科学与哲学具有相互依存，相互影响，相互促进的关系。我们认为哲学与科学是一般与个别的关系，二者之间存在着既相互区别又相互联系的辩证统一关系。 第一，哲学与科学之间是有区别的。（1）、哲学与科学对象不同。哲学以整体的世界作为对象，科学以某一领域作为自己的对象；（2）、方式不同。哲学是以对这些知识进行概括、总结和再思考的方式进行，具体科学以实证知识的方式来进行；（3）、哲学是一般的、普遍的方法论，而科学则是个别的、特殊的方法。（4）、哲学具有整体性，它致力于对科学的整体性和基础性的探讨；而科学是一些分门别类的研究，体现一种分析性。（5）、哲学追求真理性，而科学追求有效性。第二、哲学与科学的联系表现为：科学来源于哲学，哲学影响科学。 一方面，哲学是科学的指导，哲学对科学的产生和发展有非常重要的本源性作用。从历史上看，科学是哲学反思的内容之一，从广义上讲，哲学是所有学科之母，其他学科都是从哲学里不断分化出去的，在这个意义上讲，哲学是所有学科的最上层。 （1）、哲学对感性经验的理性加工所形成的确切性知识是具体科学赖以产生和发展的基础。（2）、具体科学创造知识的理性思维方式是由哲学提供的，现代科学式的思维方式则是近代后期和现代哲学所提供的辨证的、系统的、历史性的思维方式。（3）、科学的许多规则也来自于哲学的孕育并且其合理性需要从哲学上加以论证，如科学中采用的逻辑的规则、实验的规则等等都是哲学的创造。（4）、科学的发展方向由哲学创造的价值坐标来确定。 另一方面，哲学是科学的工具，哲学指导科学，但不能代替科学。科学的发展对哲学有巨大的推动作用，科学改造哲学，哲学的发展历史表明，科学影响哲学发展的方向，是推动哲学前进的根本力量。穆勒五法穆勒五法是一种试图去对实验现象进行归因的归纳的方法。由19世纪英国哲学家、逻辑学家约翰·穆勒(John Stuart Mill）提出。契合法：ａ与AB一起出现，也与AC一起出现。可知，A是ａ的充分条件。图示：场合 先行或（后行）情况 被研究现象（1） AB a（2） AC a结论：A是ａ的充分条件。例1：在两块麦地上施氮肥（A），一块浇水（B），一块施钙肥（C），结果产量都增高（ａ）。则可以猜想施肥（A）是产量增高（ａ）的原因。差异法：ａ与ABC一起出现，但不与BC一起出现，可知，A是ａ的必要条件。图示：场合 先行或（后行）情况 被研究现象（1） ABC a（2） BC a结论：A是ａ的必要条件。例2：在一块麦地上既施氮肥（A）又浇水（B）又施钙肥（C），结果产量都增高（ａ）；而在另一块麦地上只浇水（B）施钙肥（C）则产量不变。则可以猜想施肥（A）是产量增高（ａ）的原因。契合差异法：ａ与AB一起出现，也与AC一起出现，但不与BC一起出现。可知，A是ａ的充分必要条件。图示：场合 先行或（后行）情况 被研究现象（1） AB a（2） AC a（3） ABC a（4） BC a结论：A是ａ的充分必要条件。例3：在两块麦地上施氮肥（A），一块浇水（B），一块施钙肥（C），结果产量都增高（ａ），而在另一块麦地上只浇水（B）施钙肥（C）则产量不变。则可以进一步肯定施肥（A）是产量增高（ａ）的原因。剩余法：已知B是ｂ的条件（原因），C是ｃ的条件（原因），ａｂｃ与ABC一起出现，可知，A是ａ的充分必要条件。图示：场合 先行或（后行）情况 被研究现象（1） BC abc（2） ABC abc结论：A是ａ的充分必要条件。例4：