六年级音乐上册-中心完小.docVIP

禄 丰 县 腰 站 小 学 综合学科教案 (2012学年秋季学期) 科目: 音 乐 年级: 六年级 教师: _______ _____年____月____日 第一课　我的祖国 教学目标：1、能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。2、了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。3、能认真听赏歌曲《我的祖国》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。教学重点：体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。教学难点：准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音记号）。《我的祖国》师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？（学生谈祖国留给自己的印象。课件轻声播放《我的祖国》音乐。）：有一位歌唱家，用自己平实的语言、甜美的歌声描绘祖国，就像在唱自己的妈妈一样。她就是著名的歌唱家郭兰英老师，请听她的演唱的电影《上甘岭》中的插曲《我的祖国》。聆听《我的祖国》师：人们过着什么样的生活？学生自由发言）介绍歌曲相关知识（1）首唱者——郭兰英（2） 歌曲创作的背景跟唱《我的祖国》老师播放《我的祖国》音乐学生跟唱《我的祖国》，再次感受歌曲的意境和情感。1、介绍《国歌》创作背景 2、学一学（1）老师领读《国歌》歌词。（学生学着抗日游行的样子，跟读歌词。）（2）齐读歌词老师提问：你认为哪一句体现了人民抗日的决心？（学生自由回答试着读歌词）（3）学生领读歌词（由一名同学带读歌词，全班学生跟读歌词）（4）介绍田汉、认识三连音（1）聆听全曲学生聆听《义通军进行曲》全曲（2）拍一拍学生拍一拍两组三连音节奏（3）听一听学生聆听全曲后，再说一说三连音在模仿什么声音（4） 唱一唱学生视唱以下乐句1.3　55　6　5　3.1　555　30　10　5　1　3.1　555　30　10　5　1　5　1　5　1　1　0体验力度渐强的乐句　（1）唱一唱学生视唱乐句：　5　1.　1　3.　3　5　－　　（2）说一说学生讨论这句旋律的进行方向（3）再唱一唱学生结合歌词学唱这一乐句，注意力度变化，并讲出力度渐强的原因。学唱《义勇军进行曲》旋律　（1）视唱旋律第一遍　（2）提示加入附点、强音记号的地方，再视唱旋律。演唱《国歌》五、默歌词一遍随琴轻声把歌词唱一遍随琴在心里唱一遍。教学目标：1、学会二部歌曲《老鸟，小鸟》2、听赏《飞来的花瓣》、《美丽的花儿》，感受到奉献爱心的美好、甜蜜。3、教学重点：学会《老鸟小鸟》这首二部歌曲。难点：启发学生用和谐的声音演唱好歌曲。课时安排：课时教学过程：情境导入师：同学们好，今天我们来上一堂很有特色的音乐课。很久很久以前，在一个森林里，居住着许多只漂亮的鸟儿，因为鸟儿的数量很多，渐渐地这里就成为了鸟儿们的王国，他们每天在一起快乐的舞蹈、愉快的歌唱。二?引导感知 1、初步聆听歌曲，感受歌曲风格 2、各自说一说你最喜欢歌曲哪个部分 3、再次听赏歌曲，试着唱一唱自己最喜欢的部分 三、重点讲解 1、旋律学习师：小鸟是怎么叫的？（啾啾， 啾啾啾）??（2）游戏，老师弹琴，你们模仿小鸟的叫声来演唱3 3 啾啾 | 3 3 啾啾 | 6 6 6 啾啾啾 | 6 6 6 啾啾啾||1 1 啾啾 | 1 1 啾啾 | 2 2 2 啾啾啾 | 2 2 2 啾啾啾||?? 2、全曲视唱重点练习（1）1=F 4/4? 5 3 3 3 3 3? 0 |? 3 2 2 2 2 2? 0 | 2 1 1 1 1 1 1 1 | 1 1 2 1? 0||????3 1 1 1 1 1? 0 | ? 1 6 6 6 6 6? 0 | 6 5 5 5 5 5 5 5 | 5 5 6 5? 0||??? 啾啾啾啾啾啾（啪）啾啾啾啾啾（啪）啾啾啾啾 啾啾啾啾??啾啾啾啾（啪）? “啪”可以拍腿，也可以带舞蹈性拍手。? （2）1=F 4/453 33 30 30| 0 0 55 55 | 3 - 0 0 |33 33 20 20 | 0 0 32 32 |25- -||? 22 22 10 10| 0 0 22 22 | 1 - 0 0 |11 11 60 60 | 0 0 16 16 |12 - -|| 啾啾啾啾啾? 啾（啪啪）啾啾啾啾?? 啾? （啪啪）啾啾啾啾啾 啾?? （啪啪）啾啾啾啾 啾熟悉歌词绕口令唱词师：我们也来唱一唱（练习歌曲，处理难点）分声部演唱，注意鸟叫声的处理加入拍手跺脚律动学生可以根据对歌词的理解随意有节整体演唱分声部演唱? 1、歌曲艺术表现? 师：请两名同学分别扮演老鸟和小鸟，也就是领唱1和领唱2，再分男女声部演唱，提示学生注意声部之间男女角色的变换。 2、边听边想：歌曲表现了学生对老师的一种什