六年级下册科学第一单元.doc

六年级科学下册第一单元 （1—3课） 一、填空题。 1、放大镜也叫 凸透镜 ，它的特点是 透明、中央厚边缘薄 。 2、凸透镜的作用是 聚光、成像、放大 。 3、用放大镜观察计算机和电视机屏幕上的图像，看到图像是由 红、绿、蓝 3种颜色的小点。 4、自然界中大部分固体物质都是 晶体 或由 晶体 组成。日常生活中的晶体有 食盐、白糖、碱面、味精 ，他们的颗粒都是 具有规则几何外形 的固体。 5、制造晶体的方法有 减少水分 和 降低温度 两种，我们在课堂上利用 蒸发 来减少水分。 6、 放大镜 可以帮助我们清楚地观察纸和纤维。 二、判断题。 1、使用放大镜观察物体，可以使物体变大。 （ × ） 2、中心厚度越大的放大镜，放大倍数越大。 （ √ ） 3、水滴能放大物体的图像。 （ √ ） 4、透明的玻璃球具有放大物体图像的作用。 （ √ ） 5、冰也能制成放大镜。 （ √ ） 6、草蛉和它的幼虫都是蚜虫的天敌。 （ √ ） 7、只有用放大镜才能看见蝴蝶上彩色的小鳞片。 （ √ ） 8、飞行中的蚊子会发出嗡嗡的叫声。 （ × ） 9、蟋蟀的耳朵和其他动物一样长在头上。 （ × ） 10、雪花的晶体形状是六角形的。 （ √ 三、选择题。 1、要观察蚜虫的肢体，我们一般选用（ C ）的放大镜。 A、3倍 B、50倍 C、10倍 2、蝇眼是（ B ）。 A、单眼 B、复眼 3、下面全是晶体的一组是（ A ）。 A、糖、碱、明矾 B、水晶、雪花、木块 C、玻璃、珍珠、冰雪 4、自然界中的很多（ C ）物质都是晶体或由晶体组成的。 A、液体 B、气体 C、固体 5、雪花的晶体形状是（ C ）的。 A、立方体 B、金字塔形 C、六角形 第一单元（4—6课） 1、17世纪人们把两个凸透镜组合起来明显地提高了放大物体的能力，这是早期的显微镜， 2、显微镜的发明，把人类带入了斩新的微观世界。 3、列文虎克制作的显微镜，是用一个螺旋杆调节两个镜片的距离 4、显微镜的镜片是2个放大倍数不同的凸透镜，需要调整它们之间的距离来观察物体。 5、列文虎克制成了世界最早的，可以放大300倍的显微镜，今天的电子显微镜可以把物体放大200万倍。 6、第一个发现和提出细胞这个名称的人是罗伯特。胡克 7、使用显微镜时我们是从目镜 往下看到观察物的图象的。 8、显微镜下观察物体的标本必须切成薄而透明的切片 9、细胞也是生物最基本的功能单位，生物的呼吸，消化，排泄，生长，发育，繁殖，遗传等生命活动都是通过细胞进行的。 10、绿色植物的一些细胞能进行光合作用，制造养料，它们好象一个个微小的工厂。 11、细胞学说被誉为19实际自然科学的三大发现之一。 第一单元（7—8课）和第一单元1课 一、填空 1、列文虎克在（雨水）（井水）（河水）中都找到了微生物。 2、克隆羊是人类研究（微小世界）的必威体育精装版成果。 3、微生物包括（细菌）（病毒）（真菌）以及一些小型的（原生动物）等在内的一大类生物群体。 4、在水中生活着许许多多的微生物，常见的有（草履虫）（变形虫）（喇叭虫）（眼虫）（团藻）等。 5、整个世界都是由（物质）构成的。 6、物质都会发生（变化）。有的物质变化（很快），有的物质变化（缓慢），有的甚至不易被我们（察觉）。 二、判断 1、微生物对人类都是有害的。（×） 2、垃圾和污水的处理都需要微生物（√） 3、鱼缸里的水变绿了，是微生物繁殖的结果（√） 4、面包是微生物为我们提供的食物（×） 5、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善（√） 三、选择 1、研究“鱼缸里的水为什么发绿”需要借助（A）来观察。 A显微镜 B放大镜 C平面镜 2、观察水中的微生物需要（B） A用小勺把水倒在载玻片上 B用滴管把水放在载玻片上 C用滴管把水放在载物台上 3、关于物质的变化，下列叙述不正确的是（C） A外界的作用促使物质发生了变化 B自然界中所有物质都在发生变化 C自然界中的物质有的变化，有的不变化 4、蜡烛加热后变成液体的蜡流下来属于（A） A物体形态的变化 B物体大小的变化 C产生了新的物质 5、下面6种变化中，产生新物质的有（A C D F），没有产生新物质的有（B E） A汽油燃烧 B铁皮做成铁桶 C铁炼成刚 D在馒头上滴上碘酒 E