人教版七年级下第二单元检测试卷.doc

第二单元检测卷 （时间：120分钟 总分：120分） 一、知识积累与运用 1、给加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。 呻吟（ ） 默契（ ） 炽热（ ） 嗥叫（ ） 澎pài（ ） 污huì（ ） 斑lán（ ） gèn（ ）古 2、依次填入横线上的词，恰当的一组是：（ ） 花是四季的女儿，冬天把她们_______，春天把她________，夏天把她______， 秋天把她_________。 A、孕育 降生 培养 入梦 B、入梦 培养 降生 孕育 C、培养 孕育 降生 入梦 D、降生 孕育 培养 入梦 3、下列句子中没有使用比喻修辞的一项是：（ ） A、人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。 B、啊！黄河！你是中华民族的摇篮！ C、我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。 D、这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。 4、下列关于作家、作品常识说法有误的一项是：（ ） A、《最后一课》的作者是法国作家都德。 B、《艰难的国运与雄健的国民》一文的作者是中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人和早期领导者李大钊。 C、《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，冼星海作词，光未然作曲。 D、《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。 5、选出对《黄河颂》朗读节奏划分正确的一项：（ ） A、望/黄河滚滚/奔/向东南。 B、从/昆仑山下/奔/向黄海之边。 C、把/中原大地/劈成/南北两面。 D、像/一个巨人/出现/在亚洲平原之上。 6、你一定收集过不少抒发爱国主义情怀的名篇佳句，请写出3句你最欣赏的古诗文，并以其中一句为例，说说你喜欢的原因。 7、仿句训练。 “在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。” 请模仿文段，按“在那……在那……”的句式写一组排比句，叙写自己的成长足迹。 二、课内阅读 （一） 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” 8、此段写韩麦尔先生发给学生的新字帖上都是“法兰西”“阿尔萨斯”这样的圆字体。其目的是什么？ 9、此段主要运用了细节描写，请摘取一例，并简要说明其作用。 10、这一段中“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！ 11、解释加点词语。 ①策勋十二转出郭相扶将我旧时裳雄兔脚扑朔我东阁门，坐我西阁床蓦地，中年妇女停住了，木雕泥塑般站在那里。