二年级下数学复习计划.doc

草塔镇小 二 年级 数学 学科复习计划 学 情 分 析 主要 优势 大? 大部分学生学习自觉性较高，学习习惯好，能正确地运用所学的数学知识解决实际问题，应用题理解能力强。 存在 问题 在数学学习上主要存在以下问题： （1）?部分学生的学习自觉性还比较差；（2）?个别学生的学习习惯还不够好，学习的积极性也不高；（3）不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题；（4）少部分学生的基础太差，口算速度比较慢，笔算的正确率不高；（5）学生独立审题的能力还有待加强训练，有部分学生出现读不懂题的现象。 复 习 内 容 表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计、找规律（简单）。 复 习 重 、 难 点 复习重点： 1、 通过复习、练习进一步提高学生计算的准确性。（1000以内的进位加、退位减、万以内数的认识和加减法、口算、估算) 2、通过复习、练习使学生进一步理解表内除法除法，能熟练正确地根据所学的知识解决相关的实际问题。 四复习难点： 1、进一步明确重量单位之间的关系能正确选择并运用恰当的重量单位。 2、通过复习进一步熟悉数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题。 3、关于看图用数学问题。（指导学生看图的方法）、结合实际对图形和变换进行描述1、走进新课程。找课堂要质量。继续认真学习和领会新课程标准和教材，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。、多与联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息。重视引导学生自主探索复习时有张有弛，使学生在愉快的氛围中快乐学习，快乐成长。 1．引导学生回顾本期已学知识。看目录相互说说，要求学生全班交流。概括分为七部分：表内除法，万以内数的认识，万以内数的加、减法，克和千克，图形的变换，统计。 2．我们今天来复习表内除法。板书：表内除法。 二．复习整理 1. 10颗草莓，每人分2颗，分得同样多。什么叫做平均分？ 2. 把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘有几个？怎样列算式？怎样读除法算式？ 3．说说下面各题你是怎样算的？（119页第2题） 32÷4 81÷9 15÷5 24÷6 42÷7 40÷8 24÷3 先独立做在课本上，再说一说怎么样算的。 4．针对刚才学生容易错的内容，用听算的方法，选拓展练习中的题进行训练。 在练习本上听算练习。 5．复习什么样的数学问题可以用除法解决？ 出示主题图：教材第119页的第1题。 想一想：什么样的数学问题可以用除法解决？小组讨论交流后，口答。 三．巩固练习 1.学生独立完成练习二十四的第1、2题，同桌检查。 2.补充练习（课件出示） 四、拓展性练习 1．口算。 15÷5= 6÷3= 16÷8= 9÷3= 45÷9= 56÷7= 49÷7= 2×4= 45÷5= 56÷8= 63÷7= 8÷2= 2．在○填上“＋”“－”“×”“÷”使算式成立。 16○6=10 8○4=2 21○3=7 20○5=25 6○9=54 30○5=6 五、复习总结 六、布置作业：练习卷 第 2 课 时 06.12 复习万以内数的认识 一、复习旧知，引入新课 1、同学们，昨天我们复习了什么呢？请学生先小组讨论再汇报。 2、今天，我们将复习万以内数的认识。（板书课题） 3、学生思考、讨论、交流、汇报。 二、知识整理 1、复习万以内数的认识。 请同学们先来回忆一下，我们学了万以内数的哪些知识？ 回忆学了万以内数的数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、 数的顺序和大小比较、近似数。 2、10个十是多少？10个一千是多少？ 3、数数。 （1）从九百九十四起，一个一个数，数到一千。 （2）从九千九百九十五起，一个一个数，数到一万。 4、下面先请大家独立做教材第119页第3题，然后集体订正。 指名让学生说一说是怎么做的？ 5、你能读出下面的数吗？ 3300、3030、3003 说说你是怎么读的？ 6、写一写，再读一读。 ① 千位上是2个千、百位上是5个百、个位上是6个一。 ② 二千五百零六。 7、独立完成书上第120页第4题，想一想是怎样做出来的。 8、谁知道怎样比较万以内数的大小方法？小组交流，指名学生汇报。 9、比一比。 （1）100○1000 98○100 1000○999 （2）怎样比较3864和3529的大小？