主题预设表我要上小学.docVIP

大风车幼儿园“主题活动”预设表（大班级组） 班级 大一班 主题名称： 我要上小学 开展时间：5/6 —— 6/30（7周） 二级主题名称： 1、我的小书包 2、参观小学 3、小课堂 4、毕业 二级主题目标： 熟悉、了解如何爱护和正确地使用学习用品。 逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。 初步了解小学生的学习和活动，向往当个小学生。 模拟小学生的生活，初步感受小学生的学习活动。 体会我们已经长大，并以愉快的心情迎接毕业。 开展时间： 5/6——5/14（1周半） 5/17——5/28（2周） 5/31——6/11（2周） 6/14——6/30（2周） 学习 集体 预设内容 青蛙卖泥塘 快上一年级 书包里的朋友 迟到的茗茗 找不到眼镜 模仿动物的学问 小学生 铅笔盒 我和书包做朋友 4、幼儿园附近的小学5、勇气 6、上学的早晨 7、幼儿园里的小学生 8、读书郎 9、学生老师 10、上学第一天 1、破译电话号码 2、装饰画 3、下课十分钟 4、放学路上 5、蚯蚓日记 6、友谊互联网 7、毕业诗 8、老师再见了 9、纪念册（一） 10、纪念册（二） 1、小阿力上小学 2、我不担心了 3、惊喜纪念盒 4、课程表 5、毕业作品 6、我们在一起的日子 7、毕业礼物 8、我要谢谢你 9、我们都是好朋友 10、给弟弟妹妹的一封信 生成与调整 生成： 喜爱幼儿园的理由 个别 内容 材料 玩法 时间 生成与调整 探 索 世 界 1、破译电话号码 电话号码记录纸、笔、已设计好的电话号码若干 *幼儿将各自的家庭电话号码编写成计算题 **将朋友的电话号码数学题运算后，将答案记录在自己的毕业纪念册的相应页内 第四至七周 投放小闹钟（实物）。关注破译一个完整的电话号码所需的时间。 2、奇怪的时钟 自制时钟、笔 *用小圆点和简易数字配对表示整点时间 **用小圆点和简易数字配对表示半点时间 第三至六周 延长至第七周 3、上学棋 游戏的基本规则进行游戏 *按照棋面进行游戏 **棋面上设置的机会卡、惩罚卡进行游戏 第一至五周 延长至第六周 4、时钟拼图 颜色不同难度不同进行拼图 *8块拼图板 **12块拼图板 ***拼完后能说出时间 第一至五周 投放小闹钟（实物） 5、蚂蚁的家 观察蚂蚁造家的过程发现其中的一些秘密 *观察蚂蚁家的变化 **幼儿纸上进行记录 ***运用报纸进行撕贴的记录方式 第五周 前一主题延至 6、小学课程表 小学课程表，相应的书籍，记录纸笔 * 幼儿尝试看小学课程表，挑选和课程表配套的书籍 ** 记录自己在问题墙中看懂的内容 第二至七周 第五周增加空白课程表与问题墙 7、幼儿园附近 幼儿园附近的自制地图 任务书 * 幼儿看看并记录自己认识的路名或一些公共设施 **尝试根据任务书的要求寻找合适的路线 第一至七周 表 达 表 现 1、我的时间我做主 图字配对的卡片两套 *幼儿尝试看懂图片内容，并找到相应的文字配对 **幼儿尝试按意愿将图片按事件的先后顺序排序 第四、五周周 2、毕业诗 幼儿倾听录音磁带进行图片的排序 *幼儿看看说说图片内容 **倾听儿歌的内容 ***进行内容排序 ****绘画自己想要说的话 第三至七 3、自制小书包 幼儿选择不同的制作书包的方式进行游戏 *通过剪、折、黏贴的方法制作 **运用折纸的方法折叠 ***在小书包上进行装饰 第一至五周 4、我选我喜欢 主题配套材料操作包、剪刀、浆糊 *幼儿自选操作材料纸，并按要求制作 第一至七周 5、我喜欢的小学 各种学校图片，各类积木 *幼儿尝试各种积木的建构 第三至七周 第五周增加剪刀、笔等材料 共同生活 穿鞋带 教师提供的图示范例孩子进行穿鞋带、系鞋带 *系鞋带 **基本方法在卡板、实物上穿 ***花式穿鞋方法 第一至七周 2、学理小书包 书包若干、课程表、相应书籍、照片 *幼儿尝试在看懂课程表的基础上，将所需书籍和照片编号按序理进小书包 **结合互动墙完成空白课程表。 第一至七周 第三周课程表上增加拼音内容和小闹钟。 内容 投放材料 生成与调整 游戏 模拟小课堂；2、我是值日生；我来做队长 模拟小学课堂的桌椅和黑板 值日生的挂牌 队长标志 增加值日生工作内容表格 生活 1、小学生的一日作息；2、每天做个清洁小卫士 图片：小学生的一天；调查表 运动 学做广播操 小学生的广播操音乐和动作图解 选择性课程 科艺主题 一切都在变；2、会吸水的纸 各种可以溶解和不