中等专业学校教师业务竞赛奖惩方案.docVIP

江苏省中等专业学校现代化学校、高职校建设 教师提升实施方案 为贯彻省职业教育工作会议精神和省政府《关于大力发展职业教育的决定》，落实县委、县政府建设丰县高等职业技术学院的决定，结合高职校建设标准和现代化学校建设标准。建设“双师型”教师队伍，进一步教学质量，教学，鼓励教师积极参加各级各类业务竞赛，表彰和鼓励在中取得突出成绩的教师特制定本方案教师发展１.师资整体素质。专任教师学历全部达标，研究生比例中职校达到15%、五年制高职校达到20%；中级以上职称教师达60%以上（其中高级职称教师比例30%以上）；专任专业课教师占专任教师的比例不低于60%；专任专业课教师“双师型”比例不低于80%（其中技师以上“双师型”教师不低于40%）。兼职教师占专业教师比例20%－30%，均具有技师以上职业资格或中级技术职称，其中30%以上具有高级技师职业资格或高级技术职称。2. 名师及团队。教师团队在省内外相同专业领域具有一定影响；各专业带头人在行业中有一定影响；有省级以上教学名师、特级教师、省领军人才培养对象；有省、市中心教研组成员；教师获得或指导学生获得省级以上技能大赛或创新大赛一等奖，有省级信息化教学大赛一等奖或省级“两课”评比“示范课”（“研究课”）获奖者。.队伍建设保障机制。建立师资团队建设的长效机制，有中长期教师建设规划和培养方案，经费保障，政策落实；实行专兼结合、固定岗与流动岗结合的教师人事管理制度；绩效考核评价制度体现职业教育教学特点，符合教师专业成长规律。教师企业实践与进修提高。建立校企共同培养培训教师的工作机制,各专业均建有由骨干教师和行业企业专家组成的名师（专家）工作室和技能大师工作室，教师以专业团队整体规划培养，专业负责人和骨干教师培养计划明确、落实到位，至少与1个优秀企业共同建立了专业教师实践基地；每年参加省级以上培训的教师达15%，每年有教师出国培训。、、1.全校教师应积极主动参与各级各类教师业务竞赛。 2.。 、对获奖教师按下表规定标准按教师的评优评先、职称聘任、岗位设置、等直接挂钩计入教师业务档案。该方案解释权归