2013年五年级主题班会.docVIP

2013学年上学期五年级《我爱我班》主题班会方案 （9月份） 班会目的： 树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。 班级学生简析： 通过一个半学期集体形成和相处，五丙班学生热爱集体，在学校的纪律、两操、卫生评比中都能稳中求进。但是班级也存在一些问题，如：1、一些同学还存在着作业不完成、学习不刻苦的情况。2、一些同学还有课间打闹、组织活动自律性较差的问题。 班会重点：1、讨论个人与集体的关系 2、讨论五丙班的优缺点 3、讨论如何扬长避短，把五丙班建设成优秀的金星班级 班会形式： 1、表演式2、讨论式 班会过程： 一、展示班级风采 主持人：同学们，在五年级的学期期中，我不禁想起：素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，在小学里，共同学习生活了几年，组成了这 一个班集体。同学们，你们爱不爱这个集体？为什么？ 1、 班干部、近邻小队风采 2、 学生个人的感悟（讨论明确集体可以使个人得到温暖和力量，可以促进同学之间的相互协作，可以教育、鞭策个人前进。） 二、诗歌朗诵 同学们，这里有几首诗，有几位同学作为本次班会的献礼。请他们上台来为同学们朗诵一下吧！ 1、《我们的五丙班》 2、《我爱我班》 3、《班级》 三、班级的荣誉史 主持人：我想，不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事？ 1、 运动会（个人和团体获奖名单以及动人故事） 2、 好人好事（助人、拾金不昧事例） 3、 进步之星、班级小主人（获奖人员的学习、生活故事） 主持人：听了同学们对班级的夸奖，我作为班级的一员十分高兴与欣慰。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。 四、《我爱我班》主题讨论 1、讨论“什么叫班级？” 1）班级是指由一个（转载自第一范文网，请保留此标记。）年级里一部分固定学生所组成的有组织、有共同目标和行动的集体？ 2）要理解“有组织”先要理解班级的组织者是谁？老师和我们同学 3）在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是：学会做人、学会学习、学会健体、学会生活。 2、讨论个人与班级的关系． 我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。童话《骄傲的桃花》以拟人化的写法讲述了相同的道理。请 上台来为大家讲讲这个故事。 主持人小结： 古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”刚才的这个童话告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。 3． 讨论班级的不足之处及其原因。并谈谈每个学生应怎样扬长避短，班级建设中发挥积极的作用？ （学生讨论总结班级主要的三点不足之处） 主持人小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。在班级建设中，只有每个同学都发挥自己的积极作用，各司其职，班极才能井然有序，和谐运转。 五、歌曲《共产儿童团》领唱，共祝愿美好班级、快乐人生。 主持人：最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上，我们的小学生活幸福无比！ 六、宣布班队活动结束 西南十二小 2009、9、15 2009学年上学期五年级庆祝教师节班级活动方案 （9月份） 通过本次活动，加深师生间的情感，引导学生关心老师、热爱老师、理解老师，并由此了解和教师节有关的知识。 活动准备 1、确定活动主持人男女各一人。 2、准备诗朗诵《教师，辛苦了》的人选。 3、准备好歌曲《祝你节日愉快》《每当我走过老师窗前》的音乐。 4、准备“感谢您老师”和“心里话”的材料。 5、准备献给老师的贺卡。 6、邀请其他任课教师作为队会的嘉宾，制作主题报头。 活动实灵 播放背景音乐《祝你节日愉快》。 男：又是9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。 女：对于每一个人来说，在他的生命历程中，老师，都是最值得尊重和感恩的人。 男：老师妈妈，您为我们操碎了心； 女：教师妈妈，您为我们流干了泪。 男：您像蜡烛，燃烧自己，照亮别人； 女：您像园丁，培育着祖国的花朵； 男：您像粉笔，默默地奉献着自己； 女：您像航海中的一盏灯，为