湖南科技出版社信息技术七年级上册全.doc

绪言 第一课 无处不在的信息 第二课 飞速发展的现代信息技术 第三课 生活在信息社会 第四课《了解计算机》教学设计 第五课 了解主机箱的奥秘 第六课《把计算机连接起来》教学设计 第七课《进一步了解计算机软件系统》教学设计 第八课《计算机网络简介》教学设计 第九课《共享文件资源》 第十课《信息资源的浏览》教学设计 第十一课信息资源的有哪些信誉好的足球投注网站 第十二课信息资源的下载 第十三课 网上交流 绪言 教学目标 1、要学生了解信息技术课的课堂与平时课堂一样 2、要学生了解信息技术课的上机要求 教学内容 信息技术课的课堂要求 2、信息技术课的上机要求 3、与信息技术课有关的信息学竞赛 教学重点 1、信息技术课的上机要求 所用课时 1课时。 学习过程 找教案 一、信息技术－－课堂要求 1、上课一定要带教材。 2、老师提问时，请同学们先举手，再由老师喊同学回答。 3、不要随意打断老师讲课，有问题时，请举手。 4、同学回答问题后，不管答案是否正确，大家都应鼓励，不能因答案不正确而讥笑。 二、信息技术－－机房上机要求 1、卫生问题，禁止带零食进入机房，只允许带纯净水进机房，不能带饮料进机房。 2、未经老师允许，不能动机房内的任何设备，更不能动计算机连接线。 3、不准在机房内打闹，进出机房应有序。 4、机房内不准换座位，同学们在必须按老师的要求对号入座。 5、不准在机房内浏览不符合青少年身心健康的内容。 6、不准在机房内使用即时通讯软件、玩大型游戏和网络在线游戏，更不准自己拷贝游戏在机房计算机内。 7、不准在网络上发表不利于国家、学校、家长、老师和同学的话，更不能把别人的隐私发到网络上。 三、信息技术有关竞赛活动 1、全国青少年信息学奥林匹克分区联赛。它分初赛和复赛，每年的10月第三个周六下午进行初赛，按初赛成绩选拔进入复赛的名单。复赛在每年的11月份举行。今年的报名已经开始，报名费30元，要求参加过长沙市信息学奥林匹克竞赛的同学报名参加。 2、科技创新和中小学生电脑制作比赛。主要包括网页、电脑绘画、动画、信息技术成果等。本学期信息技术老师开设了两门活动课（网页制作和动画制作），时间为第八节课，希望感兴趣的同学报名参加，为科技创新和电脑制作比赛打下基础。 3、机器人竞赛。每年的上半年，会举行机器人竞赛。省赛一般在每年的5月份举行省赛。竞赛分A类和B类，A类包括机器人灭火、二对二机器人足球和机器人工程挑战赛；B类包括机器人基础技能比赛、机器人创意比赛、机器人足球比赛、FLL机器人工程挑战赛、VEX机器人工程挑战赛和教育机器人即兴擂台寒。 第一课 无处不在的信息 教学目标1．知识与技能目标掌握信息的基本概念； 了解信息的特性并认识到信息的重要性； 掌握信息的价值体现需要经过那些过程； 掌握信息的收集、传递与处理的基本过程以及一些工具的借助。 2．情感态度与价值观目标培养学生对信息技术课的兴趣以及善于动脑的习惯。 教学内容 找教案 信息的基本概念； 信息的特性与信息的重要性； 信息的收集、传递处理的过程以及方法。 教学重点 信息的基本概念与信息的收集、传递处理的过程以及方法。 教学难点 信息的基本概念与信息的收集、传递处理的过程方法。 所用课时 1课时。 学习过程 1．课前组织教学 提问某同学：昨天晚上回去有看新闻联播吗？电视里演的是什么。 学生回答，告诉学生，看新闻联播获得新闻就是获得了信息。 教师把信息的范围与获取途径展开。如，打电话、上网、形形色色的书报杂志、精彩纷呈的电视节目、丰富多彩的网上世界。告诉学生这些给我们带来了信息。 2．课堂组织教学 那么信息的概念是什么呢？ 简单地说，信息就是指对人们有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具有价值） 教师：信息无处不在，无时不有。举例：像红绿灯、鸟儿飞，人讲话，教室挂图，学校铃声，等等。 实施活动一； 配合幻灯片讲解信息的特性与重要性； 让学生自主挖掘讨论信息的特性，教师适当提示：我们身边的信息会消失么？远处的信息我们通过什么途径才能知道呢？古代的信息怎么流传下来的呢？ 请学生列举信息的表现形式； 与学生一起讨论信息对我们人类的重要意义，各组间学生举例说明；（活动二） 教师重点强调信息必须经过收集、传递与处理的过程后才能充分体现其价值； 提问：我们如何搜集信息呢？ 一同学回答自己是如何收集信息的。 教师综合总结人类主要是靠眼睛、耳朵等感觉器官来收集信息，为了提高信息收集效率更好地收集信息，人类发明了许多工具来搜集信息，如望远镜、地动仪、雷达，等等。 教师配合幻灯片讲解信息的传递与处理。 在讲解信息处理的时候，把信息处理的重要工具——计算机简单给学生提一下。 布置作业，总结课堂内容。 交代学