2011年吉林省长春市中考语文模拟试题.doc

2011年吉林省长春市中考语文模拟考试卷 满分120分 时间120分钟 一、阅读（60分） （一） 名句积累与运用（15分） 1．□□□□，白露为霜。（《诗经》） 2．折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。□□□□□□□，□□□□□□□。（杜牧《赤壁》） 3．浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。□□□□□□□，□□□□□□□。（龚自珍《己亥杂诗》） 4．无言独上西楼，月如钩。□□□□□□□□□。（李煜《相见欢》） 5．在《观刈麦》一诗中,白居易通过农民“□□□□□，□□□□□”矛盾心理的描写，表达了他对劳动人民的同情。 6．李白《行路难》中的“□□□□□□□，□□□□□□□”两句诗，通过细致入微的动作描写，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。 7．诸葛亮在《诫子书》中用“非淡泊无以明志”表明了自己高洁的志趣，并以此告诫教诲他的晚辈，在《出师表》中“□□□□□□□，□□□□□□□”两句也表达了他的这种心志。 8．大自然与人类形影不离，它的美丽无处不在：山脚下，小河边，镜头里，你我的心中……我们拥有这样一个美好的大自然，又怎能不吟咏歌唱？！请引用连续的两句描写自然山水的古诗词来表现大自然的美好，并写出作者或题目。 诗句： 作者或题目： （二）文言文阅读（15分） （甲） 阅读下文，回答问题。（10分） 送东阳马生序 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 9．本文的作者 ，是明初 家，浦江（浙江义乌）人。（1分） 10．解释下列句中加点的词语在文中的意思。（2分） ①录毕，走送之（ ） ②从乡之先达执经叩问 （ ） ③或遇其叱咄 （ ） ④俟其欣悦 （ ） 11．从第一段中我们可以看出作者重点突出了两个词语“嗜学”“家贫”，结合这一段的具体语句说说文章是如何表现“家贫”的，作者又是怎样“嗜学”的。（2分） 12．作者如果只写自己的经历也能表现年少时读书的生活是清苦的，为什么作者还要写同舍生的装扮？谈谈你的理解。（2分） 13．这位“家贫，无从致书以观”的穷苦少年，最后成为了“位君子之列，居天子之侧，四海称其姓氏”的大学士，对此你有什么感受？结合自己的学习实际谈一谈。（3分） （乙）阅读下面的选文，回答问题。（5分） 游天都① 时夫仆俱阻险行后，余亦停弗上；乃一路奇景，不觉引余独往。既登峰头，一庵翼然，为文殊院，亦余昔年欲登未登者。左天都，右莲花，背倚玉屏风，两峰秀色，俱可手揽。四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处！非再至，焉知其奇若此?遇游僧澄源至，兴甚勇。时已过午，奴辈适至。立庵前，指点两峰。庵僧谓：“天都虽近而无路，莲花可登而路遥。只宜近盼天都，明日登莲顶。”余不从，决意游天都。 挟澄源、奴子仍下峡路。至天都侧，从流石蛇行而上。攀草牵棘，石块丛起则历块，石崖侧削则援崖。每至手足无可着处，澄源必先登垂接。每念上既如此，下何以堪。终亦不顾。历险数次，遂达峰顶。 (选自《徐霞客游记·游黄山记》) 【注释】①天都：黄山三十六峰之一，比主峰莲花峰略低，却远比莲花峰险峻。这足作者第二次游黄山所写的日记的一部分。②澄源：和尚名，云游四方的和尚。奴子：童仆。③历：越过。④堪：禁得住，受得了。 14．解释加点词语的意思。(1分) ①一庵翼然( ) ②每念上既如此( ) 15．作者在描绘黄山景色后发出了“焉知其奇若此”的感叹，请你用自己的话描绘出“此”奇丽的景色。(2分) 16．选文内容既描绘了黄山美景，又描述了自己“历险数次，遂达峰顶”的过程，在这一经历中