2010年同等学力英语真题解析文字实录.doc

2010年同等学力英语二卷真题解析文字实录 各位同学大家好！今天上午我们刚刚结束了非常紧张的2010年同等学力英语考试，那么现在我们学苑教育联合中国教育在线给大家在第一时间给二卷部分做一个解析，二卷部分是主观题，也是各位学员最关心的问题，那么写出来完全凭借大家自己的一种自身知识的积累和能力，来获得老师对英语水平的认可，今天我们就二卷部分，也就是我们的翻译部分和作文部分，给大家第一时间做一个我们专业方面的一些建议，让大家回顾一下自己的考试，看大家考试的成果到底怎么样。 我们现在直接看二卷的Part1第一个部分，Translation，和去年的题型没有什么区别，第一个部分SectionA，我们是什么？这个给出一篇中文让大家将它翻译成英文，我们大致拿到题先浏览一遍，首先看到第一个词就是我们的key word，什么key word？ecosystem生态系统，对不对？看到这个词儿我们就知道这篇文章既跟环保，也和一定的科技因素相关的一个内容的一个文章，那么大概有了一个方向之后，我们来仔细的看，之前我们包括我在内，给大家讲课的时候，也强调过看到这个文章无论是难还是简单，大家都不要紧张，首先树立起这个信心是很重要的，用不着担心它是难还是容易，因为它的难度不会超过大家所能理解的范围。先拿到这个文章，首先做的第一个要求，先把英文给它理顺了，怎么理顺？就是找它的主干，主干是什么？就是主语和谓语，那么先看第一句，第一个句号在什么位置？第一个句号结束在environment，结束在环境的部分，那么先看，无疑第一个关键的单词，生态系统就是它的什么？主语吧！之后出现了is，一个系动词做整个主句的谓语，然后一组动植物，我们看第一句话里面有没有生僻的单词，如果大家ecosystem没有问题的话，后面的单词应该没有什么太多的问题，specific具体的、详细的、特殊的，对不对？region and interacting，关键考大家的interacting，interacting作为一个前缀什么意思？有很多类似组词的组词的方式，international国际间的，就是说两者或者是两者以上的很多之间，互相应该。那么还有什么？intercourse交流，肯定是发生几者之间的一些内容，那么先看interact，看到这个结构我们大致可以猜出这个单词的意思，act是行为、行动，那么inter是互相之间的行为，就是相互的作用，基本上这句没有什么生词，主干也比较简单，生态系统就是指的什么什么东西，所以这句话可以把它翻成什么东西，生态系统是指共同生活在一个特定区域内的动植物之间，以及这些动植物与其生存环境之间，相互作用而形成的一个整体。这句话对大家来说应该难度不大。living作为一个，相当来说生活在一个特殊区域，它只是一个现在分词，ing的现在分词形式，做后置定语来修饰前面的animals and plants，以及后面还有一个并列的分词结构interacting with one another，这个并列的两个分词结构来修饰前面的两个名词，很明显这个结构应该没有太多问题。 接下来我们看第二句，第二句同样首先出来的也是生态系统。生态系统我们看，include包括什么东西，对不对？包括physical and chemical，这句话里面对大家造成了一些影响的单词有哪些呢？我想可能是components，components指的是什么？如果指的汽车零部件，我们可以指各个部分的零部件，但是在这里指的是各种组成部分，各种元素，因为它前面加的物理和化学，那么后面我们要把它翻译过来，应该符合逻辑的中文表达应该是各种元素。接下来生态系统包括物理和化学的元素，举了一个例子，such as，例如什么土壤、水分，以及营养物质，营养物质后面又接了一个什么？接了从句，支持深层整个组织的营养物质，那么这句话我们把它重新理一遍，应该怎么说呢？生态系统包括物理和化学元素，诸如土壤、水分以及维持生物生存的营养物质，这句话就完了。 接下来我们看到these开头，一直到bacteria这个地方，一个句号，一个句子不是很长，那么先看这里面的生词，第一个organism，可以指什么？可以指生物，对不对？然后range from一个固定的词组，这个词组是指从什么范围到什么范围内，在整个一段范围之内的一个东西，那么我们看在什么部分呢？在大的large animals，大的动物，既然有一个from，就肯定有to，到microscopic，叫什么？微生的，现在考验大家bacteria细菌，但是大家如果实在不认识这个单词，至少知道它是名词，如果不认识的话，大家应该想象到跟前面形成一个对比，大的动物到微型的这种什么东西呢？就算不认识这个单词，大家猜也猜到，应该是细菌，这句话重新组织一下怎么说？生物可以是