2009年社会工作实务(初级)模拟试题.doc

根据年龄特点选择：设计大动作训练游戏 一原始反射支配时期 举例： 游戏名称：反身游戏 适合年龄：4—6个月 每次时间：1——2分钟 每天次数：越多越好 注意事项：喝完奶半小时以后再开始训练 训练方法：1.拉手翻身：婴儿仰卧时，拉起一只手，带动其身躯翻转过来变成俯卧，也可以由俯卧再拉手变成仰卧。 被单翻身：将婴儿放在被单上由家长抓住被单的两个角，轮流拉高或放低，让婴儿在被单里滚来滚去，体验翻身的要领。 翻身过物：让婴儿能够随心所欲地翻动身体时，在床上摆放一些障碍物，如枕头、棉被等，让婴儿从上面翻过去。 步行前时期 举例：游戏名称：爬行游戏。适合年龄：6-12个月 每天次数：不限 注意事项：方法灵活，不要强迫 训练方法： 双侧交互爬行：爬的时候是右手前进，左脚跟进，然后左手前进，右脚跟进，如同四足动物行进的姿势。 上下斜坡爬行：在有上下斜坡的地方爬行，身体就会感受到地心引力的变化，这种爬行过程可使前庭平衡系统得到充分的训练。 爬跪站坐训练：在爬行时，让婴儿停下来改做其他动作，然后再继续爬行，如把跪立、攀物站起、坐下、俯卧等动作与爬行相互组合在一起，使婴儿能够在爬行过程中不断变换动作，刺激大脑细胞的活动，培养平衡能力。 步行时期 举例： 游戏名称：走的游戏 适合年龄：10-36个月 每天次数：不限，可随机。 推玩具车：选择玩具车、手推车、学步车等，可以让婴儿用两手扶着在地上推着走，借助车的量力学会如何迈步。 跪着走：让婴儿跪在床上用膝盖练习走路，可以帮助训练平衡机能。 跨越障碍物：在地上摆一些20厘米被的障碍物，鼓励婴儿跨过去，可以训练婴儿单脚站立的能力。 四、基本运动技能时期 举例：游戏名称：球的游戏 年龄：1.5—3岁 时间：1-3分钟 方法： 围绕丢、踢、拍、投等基本动作，变换有趣味性的方式进行训练。 抛（丢）球：让婴儿抓着球，反复把球抛（丢）到“墙上”，地上指定的地方，可以帮助训练婴儿的肌肉和关节。 踢球：把球放在地上，让婴儿用脚踢着球走，或对着积木、易拉罐等目标练习踢球。 拍球：把球扔在地上，用手去拍1~3次。 投球：用一只手或双手做向前、向上、向下、的投球动作。 选择设计婴儿精细动作训练游戏的方法 举例1： 名称：抓物训练 年龄：3~6个月 时间：可随时进行 方法： 放手训练：先让婴儿右手抓一个东西，再让左手也抓住一个东西，经过反复训练，培养婴儿主动放手的意识。 给物：拿一些新鲜有趣的玩具，如乒乓球、小绒毛玩具等，先取其中一个放到婴儿手里，玩一会儿，告诉他“把东西给手”，并做一个伸手的姿势，如果听不明白，可以拿过他的手反复做几遍，使他慢慢理解“拿”和“给”的动作和意思。 交换：把一堆互不相关的东西放在婴儿面前，让他伸手来取，一次拿一个，先左手后右手，或用左右各拿一个，放下再换其它的东西。 拍拉：在婴儿床上伸手可以够到的地方，用线吊一个小玩具，让他没事的时候，够一够，拍一拍，拉一拉，要经常变换新的东西吸引婴儿的兴趣，保持新鲜感。 两手互敲：拿一些可以互相敲打的玩具，用两手互相进行敲打。 左右互传：当婴儿抓物动作已经成熟阶段后，可以练习传递动作将左手的东西传给右手，或右手的东西传给左手，成人可以做示范动作让婴儿进行模仿。 举例2： 名称：投掷 年龄：1~3岁 时间：1分左右 注意事项：活动次数，不能过多 动静交替，简繁搭配。 方法：可以找一些不怕摔、不易碎的东西，让婴儿练习投掷能力 跳起来摸球：大人将球举在适当的高度，让婴儿能够跳起来摸到球。 投球入篮：准备2~3个比较轻的球，让婴儿把球仍进篮子 里，开始时让婴儿距离篮子50米左右，根据情况逐渐拉长。 抛球打罐：可在地上摆放一些空罐子，让婴儿投球打击目标，距离也是由近到远。 丢石头：到野外捡一些小石头向远处扬，玩丢石头游戏可以锻炼手眼协调能力，帮助婴儿提高运动能力。 举例3： 名称：搭垒积木 年龄：1~3岁 时间：1~3分钟 方法： 分堆：让婴儿把大的和小的积木分别放在不同的地方。 2、搭梯：先把一块大的积木摆平，再拿一块小的积木放到上面，反复训练，让 婴儿体会积木的摆放方法。 放手：让婴儿按照自己的想象力去搭建图形，用两块、三块、很多块搭起来，推到了重搭，婴儿在积木倒塌的声音中会获得愉快。 注意事项： 婴儿的精细动作练习不要过分追求技能的结果，它是强化脑的功能。 必须在大动作的发展基础上精细动作才能得到发展。 精细动作的训练要结合日常生活进行，做到生活化、具体化。 一、选择、设计认知能力训练游戏 名称：认知能力游戏 时间：1~3分钟 年龄：1~2岁 次数：不限 方法：1、认识数字：开始学习时用两个手指表示1和2，或在桌子上摆两块饼干或糖果，让婴儿竖起拇指和食指来表示要1个或两个，口念手点数1~3，逐步增加数的概念。