中小学月制教材与设计查新报告.docVIP

附件 3.5.2 四川省青少年科技创新大赛 项目查新报告 项目名称：中小学月制教材与设计　 项目作者：刘翼　　 查新完成日期：2012-3-8　　 申报者本人的查新声明（签字）：我们按照大赛查新 规范进行查新、文献分析和审核，提供的报告是准确和真实的。 学校的查新证明（盖章）： 市（州）大赛组织单位的查新证明（盖章）： 四川省青少年科技创新大赛组织委员会 填写说明 一、查新报告　　查新报告是查新者用书面形式就查新情况及其结论所做的正式陈述。 二、查新报告格式说明 本报告采用A4纸，每栏的大小，可随内容调整。 三、报告内容应当打印；签字使用钢笔或者炭素笔。 四、查新点与查新要求 查新点：是指需要查证的内容要点。 查新要求：（1）通过查新，证明在所查范围内有无相同或类似研究；（2）对查新项目分别或综合进行对比分析；（3）对查新项目的新颖性做出判断 五、文献检索范围及检索策略 应当列出对查新项目进行分析后所确定的手工检索的工具书、年限、主题词、分类号和计算机检索系统、数据库、文档、年限、检索词等。 六、检索结果 检索结果应当反映出通过对所检数据库和工具书命中的相关文献情况及对相关文献的主要论点进行对比分析的客观情况。　　检索结果应当包括下列内容：　　①对所检数据库和工具书命中的相关文献情况进行简单描述；　　②依据检出文献的相关程度　　③对所列主要相关文献进行简要描述（一般可用原文中的摘要或者利用原文中的摘要进行抽提），对于密切相关文献，可节录部分原文并提供原文的复印件作为附录 七、查新结论 查新结论应当客观、公正、准确、清晰地反映查新项目的真实情况，不得误导。查新结论应当包括下列内容：　　①相关文献检出情况；　　②检索结果与查新项目的要点的比较分析；　　③对查新项目新颖性的判断结论。 八、申报者本人、所在学校及级市（州）大赛主办单位的查新声明　　查新报告应当包括经申报者本人、所在学校及市（州）级创新大赛主办单位签字的查新声明。声明的内容可以参考下面的内容进行撰写。　　（１）报告中陈述的事实是真实和准确的。　　（２）我们按照项目查新规范进行查新、文献分析和审核，并做出上述查新结论。 九、附件 附件主要包括密切相关文献的题目、出处以及原文复制件；一般相关文献的题目、出处以及文摘。  查新项目名称 中小学月制教材与设计 查新目的 申报四川省青少年科技创新大赛 二．查新项目的创新要点 （要着重说明查新项目的主要特点特征、相关指标、应用范围、申报人自我判断的新颖性等）教育部2011年工作要点提出要落实率先实现小学生减负的要求，切实减轻中小学生课业负担。制定生发展指导纲要，开展改革试点，促进多样化发展。著名教育理论学家顾明远教授说过：教育要根据一定社会要求和受教育者的发展需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，以培养一定社会所需要的人的活动。众所周知，教师教得好，学生会很轻松，自然达到精神上的减负，那么教材编得好，老师、学生都能减负，所以说：“减负”教材是关键，在编写教材时，/sipo/zljs 6.搜狐网站 / 7.网易综合有哪些信誉好的足球投注网站网站 8.维普科技期刊文摘索引（1989-2006） 检索词及检索策略： 检索词： 1.中小学教材编写 2.中小学教材设计 3.月制教材 4.学生减负 检索式： 1.中小学教材and编写 2.中小学教材and设计 3.中小学教材and编写and设计 4.中小学教材and月制教材 5.中小学生and减负 五．检索结果 按上述检索词，输入“中小学教材and编写”、“ 中小学教材and设计”、“ 中小学教材and月制教材”、“ 中小学生and减负”，没有查到一些与本课题有关的文献和专利资料。 六．查新结论 经对检索出的相关文献进行分析、对比，结论如下： 国家鼓励和支持有条件的单位、团体和个人编写符合中小学教学改革需要的高质量、有特色的教材，特别是适合农村地区和少数民族地区使用的教材。根据教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》及《全日制义务教育课程标准》的有关精神，设计并编写了这套中小学生月制教材，供教师和学生使用。 这套中小学月制教材的指导思想是：遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，以改变学生学习方式为突破口，促进学生身心健康发展和良好的品德的形，突出“学习对生活有用，学习对未来发展有用”的理念，培养学生终身学习的愿望和能力，从而实现素质教育的目标。 教育部在2011年工作要点中提出：要落实率先实现中小学生减负的要求，切实减轻中小学生课业负担。制定中小学生发展指导纲要，开展中小学改革试点，促进多样化发展。著名教育理论学家顾明远教授说过：教育要根