专兼职学生思政工作队伍建设初探.docVIP

专兼职学生思政工作队伍建设初探 郑今人 魏海涛 [摘 要] 《中共中央国务院在关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调，辅导员、班主任是大学生思想政治教育工作队伍的主体之一，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，要采取有力措施，着力建设一支高水平的辅导员、班主任队伍。根据学校安排，学工部（学生处）展开了对我校学生思政管理工作队伍建设和全日制学生日常教育管理的现状进行了调研，并分析了存在的问题、提出了建设性意见，制定出台了相应的文件和规定；同时认真分析和总结了学校和各学院在思政队伍建设和学生思政教育工作中的经验，为我校今后的思政工作奠定了理论和实践基础。 [关键词] 思政队伍 管理工作 队伍建设 专兼职学生思政工作队伍建设，包括专职辅导员、专职两课教师、专职班主任、兼职党员教师班主任等，成为一支适合新形势的学生思想政治工作队伍，使党支部、教研室和学生班级，学生辅导员、班主任与学生形成一个互相联系彼此促进的良性稳定关系。在当前社会和学校迅速变革的情况下，高校思政工作面临的新情况、新课题越来越多，要求也越来越高。 “双肩挑”这一种有中国特色的社会主义教育制度的成功实践，走到今天依然焕发着生命力，但已暴露了这样那样的弊端。探索“建立一支什么样队伍”、“怎样建立这支队伍”等问题非常必要。 电大教育由于其教育方式的独特性，思政工作的开展与其他高校比较，有共性，也有个性。而我校在专兼职思政工作队伍建设上，起步很早。根据电大的办学规模配备一定数量的专职人员以及相应比例的兼职人员，相应的制度也进行了长期的时间，且在不断充实思想政治工作队伍。我校学生思政工作网络也比较健全，纵横交错，给专兼职学生思政工作队伍建设的研究创造了有利的条件。 一、 我校学生管理工作队伍建设的现状 1、设置情况 我校学生思想政治工作在校思政工作领导小组的领导下，已逐步完善了纵横的工作网。从纵向看，随着学校教育体制改革进一步深化，形成了“校思政工作领导小组——学工部（学生处）——系（部、院）政治辅导员——专职班主任” 的学生思想政治教育梯队。从横向看，则有党委宣传部、组织部、学工部、共青团组织以及专职的思想政治理论课教师队伍等。我校现有政治辅导员和专职班主任人数和专兼职情况如下： 学院 总支 书记 辅导员 班主任 学生科老师 人文学院 1专 1专 3专 —— 经管学院 1兼 1专 7专 —— 信息学院 1专 1专 5专+2兼 —— 城建学院 1兼 1专 4专+1兼 —— 艺术学院 1兼 1专 8兼 —— 继、远教学院 1兼 1专 21专 —— 湘湖校区 —— —— 2专+16兼 2专 中专部 —— —— 7专 —— 小计 2专+4兼 6专 49专+27兼 2专 2、培养和考核 学工部（学生处）每年开设各类讲座，定时召开学生工作例会，加强思政队伍的工作交流，提高辅导员和班主任的业务能力和工作水平。每学期对各学院的学生思想管理、日常管理、党团工作管理等各项工作进行了检查，能解决的及时解决，不能单独解决的和其他部门协商解决。每年对辅导员和班主任进行严格的考核和评比，进行表彰，鼓励先进。 3、原有的制度 原有《杭州广播电视大学关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》、《班主任工作条例》、《关于加强政治辅导员队伍建设的暂行规定》等相关制度。 二、我校学生管理工作队伍建设存在的问题 通过我校思政教育工作的现状和座谈了解的情况来看，我校学生管理工作队伍建设主要存在以下几个问题： 1、思政队伍设置不到位 由于我校学生人数多，全日制学生数据统计已达6000人，且为第五批招生，学生质量低，所以学生思政工作的任务非常艰巨。学生思政工作者的数量和学生数的配比是不成比例的。学生人数多，思政教师少。思政队伍设置的不到位，导致工作力度不够。 思政队伍设置的不到位还体现在学生宿舍的思政教育环节薄弱。学生在生活区内的思政工作缺乏思政老师的指导，思政工作进网络只是处于初级形态。 2、班主任的聘任没有严格按照程序 我校《班主任工作条例》里指出，班主任要具有大专以上学历或中级以上专业技术职称。而各学院在班主任在聘任环节把关不严，导致班主任队伍整体素质不高，难以承担起普专学生的思政教育等工作，与规定条款相去甚远。个别学院有先聘任班主任，后进行相关申报程序的情况，与聘任程序不符。 3、班主任的待遇问题不统一 现中专专职班主任一般是每人带2-3个班级，待遇标准是600元/月·班。普专班班主任按《关于加强辅导员队伍建设的暂行规定》第六条“专职班主任原则上按学生人数1：150左右的比例进行配备。学生人数不足150人时，由政治辅导员兼任”，即为一个班主任带3-4个班，他们的待遇标准是800元/月·（3-4个班）。 4、辅导员的职业定位不明确 《教育部关于