015年春季学期开放教育个人理财课程综合性作业考核方案.docVIP

2015年春季学期 开放教育个人理财课程综合性作业考核方案 湖南广播电视大学经管教学部 黄明在 一、考核对象 该课程为通识课，考核对象为选修了该门课程的学生（试卷号为6902、7773）。 二、考核目标 通过考核，加深学生对个人理财相关理论的认知与理解，提升学生对个人理财技能的掌握能力。 三、考核依据 本课程考核说明是依据文字教材《个人理财》，张强、黄明主编，湖南人民出版社2012 年 9 月）制定的。本课程考核说明是终结性考核的基本依据。 四、考核方式及计分方法 本课程采用综合性作业考核方式，作业为提交案例分析报告及个人理财方案。考核分优、良、中等、及格、不及格五个等次，由考试平台自动转换为百分制分数，其成绩占课程综合成绩的100%，省校不再组织期末考试。 五、使用时间 本考核方案使用时间为2015年春季。 六、完成作业的要求 1. 作业提交方式 学生应利用平时时间完成分析报告及方案，使用WORD软件编辑作品，生成文档（后缀名为.doc或.docx），在规定时间内上传至综合性作业终考平台（/）。 2. 作业提交时间 2015年7月12日之前。 3. 作业指导 要求各教学点应聘请专业教师对学生进行作业指导，组织学生学习作业指导微课等内容。 4. 作业内容 考核试题包含以下两个题型： （1）案例分析题：在以下八个指定案例中任选一个：教材中第3至10章的思考与练习，第二大题案例分析题，第1小题。 （2）技能题：结合本课程所学知识，分析自己或者家庭的财务状况，并制订个人或者家庭理财方案。 5. 字数 案例分析题不少于500字；技能题不少于800字。 6. 格式 大标题小3号宋体加粗居中，正文五号宋体，一级、二级标题五号宋体加粗，全文为单倍行距。 7. 评分标准 评分标准按100分计，划分为5个等级：90-100分为优秀，80-89分为良好，70-79分为中等，60-69为及格，60分以下为不及格。详细评分标准见表1和表2。 表1 评分项目 评分 项目 20 报告结构完整，逻辑性强 20 综合运用专业知识，分析系统、深入 20 问题解决措施及方案的合理性及可行性 15 案例简介论述清楚、简明扼要 15 语言简洁流畅、思路清晰、条理清楚 10 字数符合要求 表2 详细评分标准 分数 评分标准 90-100 报告结构完整，逻辑性强； 案例材料掌握翔实； 分析非常深刻，翔实； 问题解决措施和方案非常合理，到位； 报告语言非常简洁流畅，思路十分清晰，条理清晰； 字数符合要求； 80-89 报告结构比较完整，逻辑性强； 全面掌握案例材料； 能够做到详细系统的分析，也能得到较高的深度； 能对待解决的问题提出切实可行的，但论证不够严密； 报告语言非常简洁流畅，思路清晰，条理清楚； 字数符合要求。 70-79 报告结构比较完整，内容充实； 基本掌握案例材料； 能够正确分析材料内容，分析具有一定深度； 对待解决的问题提出了相关思路及方案； 报告语言简洁流畅，思路清晰； 字数符合要求。 60-69 结构基本规范，内容基本充实，语言基本达意； 对案例材料有一定把握； 对材料能做一定程度的分析； 对案例中提出的问题提出了一定的解决对策； 字数符合要求。 60分以下 结构欠规范完整，内容贫乏，语言不流畅，语不达意； 不能掌握背景材料； 没有进行相关材料的分析； 待解决问题没有给出相应的解决措施和方案，或者给出的方案不具备可行性、合理性； 字数不符合要求； 内容抄袭或相互雷同，全文计0分。 8. 其他 案例分析题参考教材每章中所提供的“案例分析”题的解题思路；技能题参考教材第二章第二节。 附件：参考案例分析撰写 案例资料. 改变消费方式 与许多80后、90后一样，何先生消费支出比较大，这种习惯应该纠正，尤其是何先生已经32岁了，购房、结婚迫在眉睫，这方面的支出应该控制在月收入的15%左右。 2. 调整资产组合 何先生当前“活期+定期”的资产组合收益过低，考虑到三年内购房、结婚，资产配置应当稳健。可通过购买银行理财产品保值增值，期限以一到两年的比较合适，收益多在5.5%-8%之间，为活期的10倍以上。 除31万元(活期、定期及股票账户)一次性投入外，每年26万元收入中扣除每月1700元的房租、2200元的生活支出，剩余约21.32万元中拿出18万元用于购买银行理财产品，三年下来有近100万元的积累，可以应付购房首付、装修及结婚等费用的支出了。 3. 增加投资性资产 如此以来，三年时间里手上可用于投资的资金并不多，每年还有约3万左右，但三年后要进行较大调整，投资性资产支出应该占到年收入的30%左右。 注意：更多参考案例分析请使用湖南电大在线的用户名及密码登录国家开放大学个人理财精品课程教学网站，网址：