口语仿写排序广告讲义.doc

语言的实际运用专项训练 [考点提示] 1、语言的运用准则是：简明(简要明白)、连贯 (话题一致，语序恰当，注意衔接、过渡和呼应)、得体(注意场合、对象、礼貌、称呼) 2、语言的实际运用是历年各地中考中的重点考点，考查内容广泛，形式多样，覆盖面大。 3、主要考点： (1)对语言简明、连贯、得体的运用与判断，如插入句子、句子排序等。 (2)对语言材料的概括能力。 (3)情景说话(口语交际)的能力与技巧。 (4)仿句能力。 4、常见题型： (1)选择题。主要有插入句子，句子排序、情景说话等。 (2)读写题。主要有：语言材料的归纳与表达，拟广告标语，仿写句子等。 ［强化训练］ 1、读材料，回答问题。 国外某城市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设备必威体育精装版的急救医院；上了100英里，请君安息吧!” (1)对当地规定的驾车最高时速理解正确的是( ) A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里 (2)若用简明的语言直截了当地表达录音内容，在说“阁下，请您”后接续正确的一项是( ) A、饱览美景 B、不要超车 C、驾车慢行 D、热爱生命 2、以下是一对母子对话： 小华：我刚才看见一只老鼠，大得像河马一样，吓死我了! 妈妈：听着,小华，我跟你说了十万八千遍了，说话要据实，你怎么老是不改呢? 这位母亲的行为，用下列哪句话来形容最恰当?( ) A、五十步笑百步 B、天外飞来一笔 C、知子莫如母 D、一语中的 3、从句式的角度看，填入横线上的句子，最恰当的是( ) (1)老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了， ” (2)他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好， ” A、(1)难道你不知道粮食来之不易吗? (2)我们的球队被他们打败了。 B、(1)难道你不知道粮食来之不易吗? (2)他们打败了我们的球队。 C、(1)你知道粮食是来之不易的。 (2)我们的球队被他们打败了。 D、(1)你知道粮食是来之不易的。 (2)他们打败了我们的球队。 4、下面场合女主持人所说的一句话应该是( ) 晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。 A、女主持人说：对不起，我太紧张了，请不要见笑。 B、女主持人说：刚才，我是被大家的热情倾倒了。 C，、女主持人说：对不起，我太激动了，失礼了。 D、女主持人说：不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤脚。 5、下列说法最得体的—项是( ) A、你等—会儿，我有事情，现在不能来。 B、你等—会儿，你没见我正忙着吗? C、你等一会儿，我得先把这事干完再来。 [)、请等—会儿，我把这事干完就来。 6、选出下列句子中说得最委婉的一项( ) A、怎么不把你的《现代汉语规范字典》给我用? B、快把你的《现代汉语规范字典》拿给我用! C、你为什么不把《现代汉语规范字典》给我用呢? D、能把你的《现代汉语规范字典》借给我用一下吗? 7、某列车长曾为冬天乘客不肯随手关门大伤脑筋，于是在每节车厢里贴了一张告示：“为了大家的舒适，请随手关门。”告示贴出后，情况有所改变，但收效不大。列车长灵机—动，将告示中的对象作了改动。改写后的告示：为“ ”。从此，情况大有改观。你知道列车长的告示是怎样改写的吗?请在横线上写出。 8、金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。 (J)张敏的话言外之意是： (2)金娜该怎样说才得体？