自然界中的水讲解.ppt

* 1.学会用分子运动的观点解释水的天然循环现象； 2.重难点 学会分离液体中的固体杂质的方法——过滤法； 学会分离液态混合物的方法——蒸馏法。 * 一.水的天然循环 * 问题: （1）在水循环的每个环节中,水分子是怎样运动的? 分子的能量如何变化?能量由谁提供？ （2）什么原因导致其能量变化? （3）通过水的天然循环,实现了什么? * 地球上的水及淡水储量和分布 * 二、天然水的人工净化 不可溶的杂质 (例如:泥沙) 可溶的杂质 (例如:盐) 水中杂质的种类 微生物 (例如:细菌) * 观看实验~ （1）自然沉降：使不溶性杂质沉降下来。 （2）吸附沉降：加絮凝剂明矾，吸附小颗粒悬浮杂质。 （3）过滤：除去不溶性固体杂质。 （4）吸附：除去水中的颜色或异味。 （5）蒸馏：除去可溶性杂质。 * 自然沉降 吸附沉降 过滤 吸附 自然沉降： 将天然水长时间静置，水中颗粒较大的固体杂质沉降下来。 吸附沉降：向水中加入明矾，它溶于水后吸附水中较小固体颗粒而沉降下来。 1.净化天然水步骤 给你一瓶浑浊的天然水，你怎样把它净化，使之可以饮用？ （1）分别把两份天然水注入烧杯A和烧杯B中，把烧杯A放在实验桌上静置；在烧杯B中加入明矾粉，用玻璃棒充分搅拌后再静置。观察两个烧杯中所发生的变化。 蒸馏 * （2）按照如图所示做好一个过滤器，完成对烧杯A中上层液体的过滤。 过滤：利用网眼极小的滤纸，使水能通过而固体颗粒状物体不能通过，从而 净化污水。 过滤操作过程中的注意事项： a.滤纸的折法 b.过滤过程中的“一贴、二低、三靠” * “一贴”：避免滤纸和漏斗之间的气泡影响过滤速度 “二低”：避免浑浊液体进入滤液 “三靠”：防止液体溅出，防止玻璃棒将滤纸捅破。 * 思考：过滤操作中为什么要求做到“一贴二低三靠”？ 经过滤所得的滤液仍浑浊，可能的原因是什么？下一步应采取什么措施？ 提示：滤液仍浑浊，可能的原因有：滤纸破损；过滤时液面高于滤纸边缘；仪器不干净等。一次过滤所得的滤液仍浑浊时，应再过滤一次，如果过滤两次后滤液仍然浑浊，需重新制作过滤器再次过滤。 * （3）在步骤2中得到的略带颜色的滤液中放入一个活性炭包，充分搅拌后静置。观察烧杯中液体的变化。 现象 颜色消失、水澄清了 结论 活性炭将颜色吸附了 * 用滴管取1滴上述烧杯中的清液，滴在洁净的玻璃片上，置于酒精灯上慢慢加热，至水分消失，观察现象。 现象：有固体在玻璃片上结晶析出 * 天然水经过了沉淀、过滤、吸附操作，是不是已经变成纯水了？ 不是，因为可溶性物质不能通过上述操作分离出来。 * (4)天然水除了含有不可溶的固体物质和微生物以外，还含有肉眼无法看到的可溶性物质。将第(3)步获得的清水加热煮沸,使水蒸气冷凝在烧杯上部的表面皿上，将冷凝后的液体滴在玻璃片上，再用酒精灯加热蒸干，观察玻璃片上发生了什么现象。 现象：看不到任何物质存在 * 使不溶性杂质沉降下来。 加絮凝剂，吸附小颗粒悬浮杂质。 除去不溶性固体杂质。 除去水中的颜色或异味。 除去可溶性杂质。 2.以下处理天然水各步的作用是什么？ * （1）自然沉降： （2）吸附沉降： （3）过滤： （4）吸附： （5）蒸馏： 【典例1】（2010·晋江中考）2010年3月22日是第16个世 界水日，其主题为“涉水卫生”。下列生活中的做法符合 这一主题的是（ ） A.向河里倾倒污水 B.向河里投掷杂物 C.定期清洗家用饮水机 D.在河边洗衣 【典例2】小明在做过滤操作时，在老师给他的仪器中，他认为还缺少一种，其中老师给的仪器主要有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台，那么他认为缺少的仪器是（ ） ?A．小烧杯???B．玻璃棒??? C．药匙????D．长颈漏斗?? C * B