Android手机开发课程标准new.doc

Android手机开发课程标准 一，课程介绍 1．课程基本信息 课程编号：M21F58D10 课程名称：Android应用与开发 开设学期：第3学期 总学时：60 总学分：4 课程类别：岗位能力课程 课程性质：必修课 适用专业：软件技术（移动应用开发） 责任单位：计算机与软件学院 2．课程定位 《Android应用与开发》课程是软件技术（移动应用开发方向）专业的岗位能力课程，课程的开设依据是软件技术专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求，对本专业所面向的手机软件开发与测试、软件开发与项目管理等岗位所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。 在课程设置上，前导课程有《Java程序设计》（M21F1611），《数据结构》（M21F232），后续课程有《移动互联网开发综合实训》（M21J57B10）、《毕业实习》（M21J991）。 3．课程设计思路 首先依据专业人才培养方案中关于人才培养目标的阐述，明确课程目标；其次，结合职业教育课程观、教学观、能力观，基于软件工程的开发过程，以项目化教学来组织课程内容，在课程内容的选择与排序中，以软件项目研发的不同阶段、典型任务为载体，将课程内容划分为互相联系的学习情景；第三，通过对各学习情景中学习目标、主要内容、授课方式、师生要求等各项内容的描述，来规范课程所要求的内容；第四，通过对课程内容的选取和组合，以一个完整的项目为载体，完成课程的实施；最后，通过对项目实施过程中各个环节的考察和评价，来完成对课程的评鉴与考核。 本课程在设计上本着懂方法，重应用的总体思路，突出体现职业教育的技能型、应用性特色，着重培养学生的实践应用技能，力求达到理论方法够用，技术技能过硬的目的。 4．课程建设基本理念 本课程按照理论实践一体、课内外互补、课堂教学与培优工程相结合的课程设计指导思想，以任务或项目为载体组织教学内容，突出学生的主体地位，实现“教、学、做”的有机融合；通过班级讲授、团队学习、个体辅导、展示交流、技能大赛等手段，实现从模仿到应用到创新的高职学生递进式培养。 本课程强调对学生职业岗位能力的培养和职业素养的养成，针对不同环节，采用特定的教学方法，有意识、有步骤地将职业能力的训练和职业素养的形成融入到实际的教学过程中。 5．课程目标 （1）总体目标 通过本课程的学习，使学生具备Android平台应用开发相关知识、良好的编程习惯和手机应用软件开发的能力，能胜任基于Android平台的手机软件研发等工作任务。同时，通过教学过程中的实际开发过程的规范要求，培养学生分析和解决实际问题的能力，强化学生的职业道德意识、职业素质养意识和创新意识，为学生以后从事更专业化的软件开发工作奠定基础。 （2）知识目标 ① 了解Android平台的基本架构。 ② 掌握Android开发环境的搭建。 ③ 掌握基本Android应用程序开发、调试、发布流程。 ④ 掌握Android应用程序项目的基本框架。 ⑤ 掌握Activity、Service、ContentProvider、BroadcastReceiver即Intent组件的使用。 ⑥ 掌握常见UI Widgets的使用方法。 ⑦ 掌握Android平台数据存储的设计。 ⑧ 掌握Android平台异步任务的设计。 ⑨ 掌握Android平台网络服务与数据解析的设计 ⑩ 掌握Android应用程序项目的测试技术。 （3）技能目标 ① 能设计和调用应用程序项目资源。 ② 能查阅相关手册及资料。 ③ 对已有知识的应用和拓展能力。 ④ 能正确使用Widgets组件设计应用程序。 ⑤ 能重构Android源程序，实现个性化设计。 ⑥ 能对Android项目建立测试框架。 ⑦ 能结合市场定制发布，并实现国际化。 （4）素质养成目标 ① 沟通能力、团队合作及协调能力。 ② 良好的编程习惯。 ③ 掌握系统设计方法，培养严谨工作态度。 ④ 自我展示能力。 ⑤ 语言表达能力。 ⑥ 责任意识。 ⑦ 分析和解决问题的能力。 ⑧ 培养科学的创造能力和创新精神。 ⑨ 获得适应未来岗位转变的迁移能力。 ⑩ 从事某一岗位可持续发展的能力。 二，实践性教学 项目开发实训课程是指学生在完成专业的岗位能力课程的理论学习和主要技能专项训练后，综合运用本专业的主要知识和技能集中进行的综合性、系统化训练。其目的是培养学生通过一个仿真的项目训练，掌握专业的主要知识和关键能力，为学生进入企业进行毕业实习奠定一个高起点的坚实基础。 为了那些正在学或学过Android课程的读者，提供一个真实的Android研发项目，本课程以Android 4.2为开发平台，以Eclipse为集成开发环境，以一个手机研发项目——手机