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中 医 学 教 学 大 纲 〈供（八、五年制）临床医学专业使用〉 山 东 大 学 医 学 院 二○○九年六月 前 言 本大纲供五年制、八年制临床医学专业使用。 通过中医学的学习，使学生能够了解中医学的整体观念和辨证论治特点，掌握一定的中医药学基本理论及技能，并能初步运用中医药知识防治常见病，为中西医结合工作打下基础。关于授课内容，教师根据大纲精神，对（基础理论部分）宜重点突出，深入浅出；中药、方剂可选择具有代表性的进行讲解。 在教学过程中，要充分利用标本、图表、模型、录像、多媒体等，使抽象理论形象化，以加深学生的理解，提高教学质量。 八、五年制教学安排与学时分配表 （36学时） 章 节 学时 第一章 导论 第一节 中医学的历史沿革 1 第二节 中医学理论体系的基本特点 第三节 中医学的认知与思维方法特点 自学 第四节 中医学的发展和展望 自学 第二章 中医学的哲学基础 第一节 阴阳学说 1.5 第二节 五行学说 1.5 第三章 藏象学说 第一节 概述 1 第二节 脏腑 2 第三节 精、气、血、津液 1 第四节 体质 自学 第四章 病因病机 第一节 病因 2 第二节 病机 自学 第五章 四诊 第一节 望诊 1.5 第二节 闻诊 第三节 问诊 1.5 第四节 切诊 第六章 辨证 第一节 八纲辨证 1 第二节 脏腑辨证 1 第三节 卫气营血辨证 自学 第四节 六经辨证 自学 第七章 防治原则与治法 第一节 防治原则 0.5 第二节 治法 0.5 第八章 中药 第一节 中药基本知识 1 第二节 中药分类及常用中药 3（按照教学大纲讲授） 第九章 方剂 第一节 方剂的基本知识 1 第二节 方剂的分类及常用方剂 3（按照教学大纲讲授） 第十章 针灸学基础 第一节 经络 1 第二节 腧穴 1 第三节 十四经脉 5 第四节 经外奇穴 自学 第五节 针法 灸法 1 1 第六节 针灸治疗 1 第七节 其它疗法 一．耳针疗法 二．推拿疗法 三．拔罐疗法 自学 2 自学 第一章 导 论 目的要求：了解中医学的发展概况，掌握中医学理论体系的基本特点。 教学内容：介绍中医学的起源、中医学理论体系的形成、中医学的预防医学思想及措施、中医方药学及针灸、临床医学分科的发展，重点说明中医学理论体系的整体观念、恒动观念、辨证论治的基本特点，整体观念强调人体的统一性和完整性，以及与外界环境的关系；恒动观念运用运动的观点认识健康和疾病；辨证论治是认识和治疗疾病的基本原则。中医学以其独特的理论体系和卓越的临床疗效自立于世界医学之林，新中国成立以后，中医学得到了很大的发展，基础理论和临床各学科均取得了很大的成就和可喜的进展，愈来愈受到世界各国的重视。 学时分配： 八、五年制1学时。 第二章 中医学的哲学基础 阴阳五行学说是我国古代用以认识何解释自然界的宇宙观和认识论，它贯穿于中医理论体系的各个方面，是中医学理论体系的重要组成部分。 阴阳学说 目的要求：了解阴阳学说朴素的唯物论和辨证法思想，了解阴阳的基本概念、基本特征和普遍性、相关性、相对性、可分性，以及阴阳学说在中医学中的应用，掌握阴阳之间的相互关系。 教学内容：介绍阴阳的基本概念、基本特征和普遍性、相关性、相对性、可分性，重点说明： 阴阳之间的相互关系：对立制约、互根互用、消长平衡、相互转化； 2、阴阳学说在中医学中的应用：概括生理功能、说明病理变化、指导疾病诊断和治疗。 学时分配：八、五年制均为1.5学时。 五行学说 目的要求：了解五行学说是我国古代的唯物主义哲学思想，掌握五行生克乘侮的基本理论及在中医学上的应用。 教学内容：介绍五行学说的基本概念、特性、归类，重点说明： 五行的生克关系（生、克、乘、侮）； 2、五行学说在中医学中的应用：解释生理现象、病理传变、指导诊断和治疗。 学时分配：八、五年制均为1.5学时。 第三章 藏象学说 目的要求：了解脏腑的主要内容和特点，掌握五脏的主要功能与系统连属，了解六腑、奇恒之腑的主要功能及脏腑之间的相互关系，掌握精、气、血、津液的生成、代谢和功能。 教学内容：介绍脏腑的概念、六腑、奇恒之腑的主要功能及脏腑之间的相互关系，重点介绍： 1、藏象的基本概念； 2、五脏的主要功能与系统连属； 3、精、气、血、津液的生成、代谢和功能以及相互联系。 学时分配：八、五年制均为4学时。 第四章 病因病机 目的要求：了解中医学的病因和分类方法，掌握六淫的性质和致病特点，掌握痰饮、瘀血形