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考试指南栏 文件1，作者：程春华 《公共部门人力资源管理》考核说明 2011年1月16日 一、课程考核的有关说明和实施要求 1.课程的考核对象是开放教育行政管理本科专业的学生。 2.考核内容要求均以教学大纲中的具体规定为准，教材每一章节均有教学重点要求部分。 本课程考核教材使用由武汉大学公共管理学院李和中教授主编，中央广播电视大学出版社出版的《公共部门人力资源管理》2007年8月第一版。 3.本课程主要考核学生对公共部门人力资源管理相关知识的了解与掌握程度，考核要求分为了解、理解、掌握三个层次，每一层次都有具体的考核要求： “了解”要求学生对所给的问题有一般的认识，对知识或概念有一个大致的、概括的了解； “理解”指在了解的基础上，要求学生对给定的问题有完整的认识，对所要求的内容要能够做到既知其然，又要知其所以然； “掌握”指在“理解”的基础上，要求学生对给定的问题能够准确记忆，并针对考题做到灵活运用，做到对知识的融会贯通，能够举一反三，并可以阐述自己的独特意见。 考核要求为“理解”与“掌握”层次的知识点是考试的重点。 4.本课程的考核采取形成性和期末考核相结合的方法 课程总评成绩采用百分制（60分为及格线），各自比例：形成性考核占20%，课程期末考核占80%。 ①形成性考核占20%，其中： 平时的四次作业占60%（共计12分），由辅导教师评定。 出勤（面授+网上学习）占40%（共计8分），由辅导教师评定。 ②期末考试占80%，为闭卷考试。由中央电大命题，时间为90分钟。 形成性考核成绩以百分计。平时的四次作业涵盖内容及所占比例见表： 作业次数 涵盖内容 占形考成绩比例 备注 第一次 第一章到第四章 15％ 第二次 第五章到第八章 15％ 第三次 第九章到第十二章 15％ 第四次 第十三章到第十五章 15％ 形成性考核的目的是进行学习过程监控。通过形成性考核可以促使学生主动学习，帮助学生更好的自主学习、自助学习，更好地实现教学互动。 5.期末考试采取闭卷方式。本课程考试的命题范围是考核内容要求，依据是教材。 在期末试卷中，主要将出现以下几类题目： 　　（1）选择填空题 　　（2）多项选择题 　　（3）判断题 　　（4）名词解释 　　（5）简???答 　　（6）论???述（含案例分析） 　　以上各种题型分别占卷面总成绩的10％、10％、10％、20％、30％、20％6.考试时间为90分钟。 二、考核内容要求 导??论 　　考核知识点： 　　1、公共人事行政中的环境、价值与制度 　　2、环境、价值与制度之间的关系 　　3、功能：制度与价值的中介 　　了解：公共人事行政中的环境、价值与制度、功能：制度与价值的中介； 　　理解：环境、价值与制度之间的关系 　　第一章?公共部门人力资源及其开发管理 　　考核知识点： 　　1、人力资源的概念 　　2、人力资源的主要特征 　　3、人力资源的开发与管理 　　4、公共部门人力资源开发与管理的含义及其性质 　　5、公共部门人力资源的损耗与增值 　　6、公共部门人力资源的开发模式 　　7、现代公共部门人力资源管理发展的新趋势 　　8、21世纪人力资源的特征 　　9、新世纪我国人力资源开发与管理应该注意的问题 　　10、人力资源开发与管理中的政府行为 　　考核要求： 　　理解：人力资源的概念、人力资源的主要特征、人力资源的开发与管理、公共部门人力资源的损耗与增值、公共部门人力资源的开发模式、21世纪人力资源的特征； 　　掌握：公共部门人力资源开发与管理的含义及其性质、现代公共部门人力资源管理发展的新趋势、新世纪我国人力资源开发与管理应该注意的问题、人力资源开发与管理中的政府行为。 　　第二章??公共部门人力资源管理的历史沿革 　　考核知识点： 　　1、西方公共部门文职官员诞生的历史条件 　　2、人力资源管理理论发展的历史阶段 　　3、公共部门人力资源管理 　　4、国外公共部门人力资源管理的基本特征 　　5、国外公共部门人力资源管理的模式分析 　　6、国外公共部门人力资源管理的当代发展趋势 　　7、中国封建社会文官的管理制度 　　8、旧中国的文官制度 　　9、新中国的人事管理制度 　　考核要求： 　　了解：西方公共部门文职官员诞生的历史条件、人力资源管理理论发展的历史阶段、中国封建社会文官的管理制度、旧中国的文官制度、新中国的人事管理制度； 　　理解：国外公共部门人力资源管理的基本特征； 　　掌握：公共部门人力资源管理、国外公共部门人力资源管理的模式分析、国外公共部门人力资源管理的当代发展趋势。 　　第三章?公共部门人力资源生态环境 　　考核知识点： 　　1、公共部门人力资源管理的外部生态环境 　　2、公共部门人力资源管理的内部生态环境 　　3、公共部门人力资源内、外部生态环