全县教育系统争先创优活动暨领导干部读书学习交流会发言机电职专.docVIP

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全县教育系统争先创优活动暨领导干部读书学习交流会发言机电职专

争做职业教育先锋 ——全县教育系统争先创优活动交流会发言提纲 临朐县机械电子职业中专 孔祥奴 半年来,在县教育工委的正确领导下,我校立足于让学生接受更好的职业教育,积极争先创优,各项工作全面协调快速发展。下面就我校办学情况简要汇报如下: 一、加大基础设施投入,实训条件大幅度改善 半年来,通过自筹资金、引入企业设备等方式,重点搞好农业机械化、企业网搭建、动漫设计等专业建设。共投资140多万元,新上车床、焊机、企业网搭建设备、机电一体化操作实训台、电子及单片机综合实训装置、微机等设备;新装配了动漫工作室2个以及网络搭建实训室、工业CAD实习室、书画工作室等各1个。投资13万元,新建了图书室,购进图书1.2万册。新上80千伏安变压器,彻底解决了实训车间用电问题。 发扬优良传统,勤俭办学。继去年自建实习车间之后,师生自己动手,组装计算机200台,组装钳工实习台30个,既节约了资金,更锻炼了师生动手操作能力。 二、创新办学模式,产教结合成新亮点 今年以来,学校大力加强与鸿基科技公司、潍坊春田机械、临朐隆鑫机械设备厂、临朐众成机械有限公司、青州华龙机械等周边企业的合作,引进了蜗杆、吊环、农机地轮、螺母连按销、水泥仓等产品的生产订单,学生不出校门就能进行生产实践,形成了实践教学与实际生产一体化的局面。现在已经为上述企业生产产品4300多件套。 产教结合办学模式,给学校发展注入了新的活力:一是促进了学校实训基地建设。潍坊春田机械设备加工厂出资硬化了水泥仓生产场地1200平方米,并提供设备、原料、电费。二是学生专业技能与创新能力得到培养和提高,并有效解决了学生缺少训练材料问题。三是在周边企业成立了小型学生实习基地,既便于学生顶岗实践,又增强了服务当地经济建设的能力。 三、技能大赛成绩再创新高 强化技能培养的战略重点地位,狠抓实践教学,突出抓好技能大赛备赛工作。组建了企业网搭建、电子、动漫制作等10个技能大赛参赛代表队,包靠负责人对所包靠的项目负全责,严格训练、定期考核。加强对参赛师生的培训,一方面派师生到企业学习,同时从相关企业邀请专家、工程技术人员到校培训。2010年3月,潍坊市人民政府办公室公布了全市职业院校技能大赛成绩,我校获得4项一等奖,2名教师获得优秀指导教师称号,学校以全市第八的总成绩被评为潍坊市“职业技能大赛十强中职校”。在今年4月山东省职业技能大赛中,我校学生孙志平以优异成绩夺得单片机项目三等奖。 四、校企合作取得新突破 继续加强了与青岛英派斯集团、山东鸿基机械科技有限公司等名优企业的合作。英派斯集团在我校发放了第六届助学金、奖学金7万元,并捐赠了高配置计算机25台,帮学校装配计算机房一处。与鸿基公司共同抓好 “鸿基科技班”的教学管理,公司定期派技术人员到校授课。今年6月,“鸿基科技班”第一期26名学生到公司就业。 与潍坊中动传媒、共达电子等企业建立了新的合作关系。在2010级新生中组建了“中动传媒动漫班”等校企共建班。4月,与青州金青云新材料有限公司共建的“金青云班”正式开班,公司并向学校捐赠课桌200套。对口高考结束后,组织40名考生到潍坊共达电子进行为期3个月的实习。 注重与当地中小企业的合作,加强对县域经济的服务。今年学校与华特磁电、春田机械、临朐隆鑫机械设备厂、临朐众成机械有限公司等企业开展了产教结合等方面的合作。 五、多管齐下加强专业教师培训 扎实落实“研说教材促成长”计划,利用每周六上午集中进行培训、交流,还从外校聘请县研说教材比赛获奖老师到学校指导、点评。 积极选派专业教师参加骨干教师国家级、省级培训。半年来,累计30 余人次到市内外培训机构、企业接收培训、锻炼。暑假以来,3人分别到集美大学、西安交大等高校参加为期两个月的骨干教师国家级培训;4人参加省级职业院校、14人参加山东巴伐利亚职教师资培训中心的专业培训。 半年来,还先后从AVID培训机构、潍柴技校等单位聘请了相关专家到校授课、指导。 六、德育活动丰富多彩 坚持让学生将学做人、学知识和学技术结合起来,全面推行多元化教育。精心绿化、美化校园,注重板报、宣传栏、标语的宣传作用,营造育人氛围;每周播放一次电影,强化对学生的熏陶;开展了“规范化教室”“星级宿舍”“学习之星”等创建评比活动。成功组织了元旦文艺汇演、春季运动会、第十三届校园文体艺术节,开展了新生军训、入学教育、经典诗歌诵读、爱国歌曲大家唱等一系列丰富多彩、主题鲜明的文体艺术活动。 七、注重内涵发展,校园文化建设成效显著 一是更新了校风校训。面向全体师生广泛征集,确定了“敏行守信”的校训,“求真求实”的校风,“成人达己”教风,“有恒日进”的学风,做了精要的解读,印发到各班级、处室及教研组,并做成宣传版面,组织师生深入学习,使学校的办学理念、管理理念、教育理念等深入人心。二

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