《学前心理学》试题B.docVIP

温州大学城市学院 继续教育学院试卷 学前心理学课程 一、单项选择题(本大题共小题,每小题1分,共分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分 3.注意是一种（ ）A.B.认识风格C.个性特征 D.心理状态 4.梦是一种奇怪的心理现象，属于想象的一种，是( ) A.无意想象　　　 B.再造想象 C.创造想象　　　 D.有意想象 5.下列选项不属于颜色的特性的是（ ） A.颜色的饱和度 B.颜色的色调 C.颜色的明度 D.颜色的暗度 6.关于直立行走动作发展的描述，正确的是( ) A.孩子的直立行走动作是在有意动作的基础上产生的 B.孩子的直立行走动作是在无意动作的基础上产生的　 C.孩子身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走 　 D.行走是本能的动作，无有意运动的成分 7.儿童的心理活动中有意性随年龄增长而增长，体现了( )的一般规律。 A.从具体到抽象　　 B.从零乱到成体系 C.从简单到复杂　 　 D.从被动到主动 8.从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性( )的表现。 A.独特性　　 B.整体性 C.稳定性　　 D.社会性 9.某儿童日常生活中表现为精力旺盛，待人热情，但冲动，易感情用事，他的气质属于（ ） A．多血质 B.粘液质 C．胆汁质 D.抑郁质 “哨兵持枪姿势”实验的研究目的是考察3-7岁儿童在控制自己动作方面的（）A.B.果断性C.选择性 D.自觉性 把记忆分为有意记忆和无意记忆是根据幼儿活动（ ） 有无针对性 B.有无目的性 C.有无集中性 C.有无主动性 12.关于男女双性化下列说法不正确的是（）A.B.男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征 C.双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育 D.有研究表明高智力成就是糅合两性品质的男女双性化相联系的 13.在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，感知运动阶段出现在（ ） A.7-11岁 B.2-4岁 C.4-7岁 D.0-2岁 关于意志过程中遇到的内部障碍和外部障碍，下列说法不正确的是（ ） 外部障碍是在有目的的行动过程中，遇到的外部条件的障碍 内部障碍是在有目的的行动过程中，新的需要、动机与原有的需要和动机相矛盾 内部障碍不会构成意志过程中的困难 外部障碍可能成为产生内部障碍的原因 关于遗传和儿童智力的关系，下列说法正确的是（ ） 同卵双生子有近乎相同的智力 异卵双生子有近乎相同的智力 同卵双生子智力相关不高 异卵双生子智力相关最高 二、解释概念或术语题(本大题共5小题，每小题4分，共20分。) 16.知觉 17.近远规律 个性心理特征 直观行动思维 二因素论 三、简答题(本大题共3小题，每小题8分，共24分) 简述学习学前儿童心理学的意义。 简述学前儿童想象发展的一般趋势。 如何形成孩子良好的依恋？ 四、(本大题共小题,每小题分,共分) 案例分析题(本大题分) 第 4 页 共 5 页