《C程序设计》课程实训.docVIP

项目一 初识Visual C# 一、课程设计目标 终极目标：熟悉C#集成开发环境并掌握C#程序的代码结构。 促成课程设计目标： 1.熟悉Visual Studio.NET 集成开发环境。 2.学会创建、编译和执行简单的.NET应用程序。 3.了解对象的属性、事件和方法。 4 掌握应用程序开发的一般步骤。 二、工作任务 学会控制平台与Windows平台应用程序开发的一般步骤 模块1 打印一行文字 一、工作任务 在命令窗口中输出一行文字“Hello World” 二、相关实践知识 1. C#程序的基本结构。 2．控制台的输入和输出。 模块2 在文本框中显示一行文字 一、工作任务 创建一个Windows应用程序，当单击窗体上的【显示】按钮时，在文本框中显示“Hello World”，当单击【清除】按钮时，清除窗体文本框中的内容。 二、相关实践知识 1. 创建简单的Windows应用程序。 2．认识集成开发环境。 3. 了解事件及事件处理程序。 4. 学习Windows应用程序编程模型。 5. 学会给属性赋值。 模块3在对话框中显示一行文字 一、工作任务 在消息框中显示“Hello World” 二、相关实践知识 1. 使用using语句 2．在对话框中显示信息 模块4 分析C#程序结构 一个C#程序大体可分为命名空间、类、Main方法、标识符、关键字和注释等，将下列代码进行注释，表明哪些语句是名空间、类等。 using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Text; namespace FirstCLX { class Program { static void Main(string[] args) { Console.WriteLine(这是我的第一个C#程序); Console.ReadLine(); } } } 项目二 顺序结构设计 一、课程设计目标 终极目标：熟悉数据类型及使用，掌握顺序结构程序的编制。 促成课程设计目标： 1.掌握变量与常数的含义、声明和使用。 2.了解数据类型的转换及溢出。 3.掌握赋值运算符的使用。 4.掌握算术运算符和关系运算符的使用。 二、工作任务 学会变量与常数的定义，掌握顺序结构程序的编制。 模块1计算圆的面积与周长 一、工作任务 输入一个数，然后分别求以该数作为半径的圆的周长和面积以及球的体积。 二、相关实践知识 1. 掌握常量与变量 2． 掌握基本数据类型 3.. 掌握运算符和表达式 模块2判断输入的年份是否是闰年 一、工作任务 创建一个控制台应用程序，在其中首先输入个年份并回车，用条件运算符判断输入的年份是否是闰年。 二、相关实践知识 1. 控制台输入输出 2．掌握基本数据类型 3. 掌握运算符和表达式 模块3 判断一个数是否是素数 一、工作任务 创建一个控制台应用程序，在控制台中输入要判断的数，并使int变量记录，然后判断输入的数是否为素数。 二、相关实践知识 1. 控制台输入输出 2．掌握基本数据类型、Convert的用法 3. 掌握运算符和表达式 项目三 分支结构设计 一、课程设计目标 终极目标：熟悉分支结构与应用。 促成课程设计目标： 1.学会用if和if…else选择语句在可选择的动作中做出选择。 2.理解switch…case选择语句提供的多重选择机制。 3.使用复合运算符及条件逻辑运算符和逻辑运算符。 二、工作任务 学会各种分支结构的应用与区别。 模块1查询学生成绩 一、工作任务 编写一个程序实现如下功能：输入一个成绩，然后使用if…else语句判断输入的分数所处的等级，并输出提示信息。 二、相关实践知识 1. 单分支选择结构. 2．条件关系式的编写 模块2个人所得税的计算 一、工作任务 按2006年1月1日生效的《个人所得税法》规定，计算个人工资、薪金月收入应交税额。 设工资为pay，应交个人所得税额为tax，各收入层次最高点应纳税额为： tax1 = (2100-1600) * 0.05 （收入2100元应交税额） tax2 = tax1+ (3600-2100) * 0.1 (收入3600元应交税额) tax3 = tax2 + (6600-3600) * 0.15 （收入6600元应交税额） tax4 = tax3 + (21600 - 6600) * 0.2 （收入21600元应交税额） 二、相关实践知识 1. 嵌套if语句的匹配； 2．数据类型的转换