伊犁师院大学生涯规划登记表2012.docVIP

大学生涯规划登记表 院（系） __________________ 班 级 __________________ 学 号 __________________ 姓 名 __________________ 年 月 日填 填 写 注 意 事 项 1．此表是对学生大学阶段发展目标及实现情况的动态真实记录，毕业时将归入大学毕业生本人档案。 2．此表须本人手写，字迹工整，填写时应使用蓝、黑钢笔或签字笔。 3．填表前，应认真听取辅导，充分征求各方人士的意见和建议。同时，仔细查阅相关资料和信息，对自身发展的空间、主观条件和客观因素作全面系统的分析和总结。 4．表中“个人经历”、“自我评估”、“环境评估”、“大学生涯目标规划”等内容应在一年级第二学期结束前完成；表中其他栏目应在每学年第二学期前一个月内完成。 5．表中“指导意见”栏由班主任填写并签名。“指导意见”应对学生目标制定情况提出建议，对各学年目标完成情况做出简短评价，并对规划目标的实现途径提出指导性意见。班主任在每次填写有关内容之前，都要有针对性地与每一位学生谈一次话，并在填表后将指导意见反馈给每位学生。 大学生涯规划个人登记表 姓名 性别 班级 照 片 家庭住址 联系电话 出生年月 政治 面貌 个 人 主 要 经 历 （从小学填起） 自 我 评 估 本人性格、兴趣、特长、优势、缺点等分析： 现已具备的素质和能力状态： 获奖情况（从中学填起）： 自 我 评 估 个人素质及发展的倾向性分析及他人对自己的角色建议： 大学期间自我发展愿景、方向、总体目标： 近期目标（1年内）： 中期目标（3年内）： 长期目标（5年以上）： 环 境 评 估 成长环境分析（社会、学校、家庭）： 对所学专业方向及所在集体和谐状态、发展愿景的认识： 大学生涯规划阶段任务划分参考 阶段 传统任务 新任务（基于生涯规划） 预备期（入学---大一下学期） 完成中学生向大学生角色的转变； 学习掌握大学学习方法； 完成公共课程、基础课程和部分专业课程的学习； 思考并基本决定是否考研。 培养生涯规划意识； 掌握生涯规划方法； 进行自我评估； 进行环境评估； 了解职业或缩小职业范围； 分析专业与职业倾向的匹配度。 分化期（大二上学期---大三下学期） 完成主要基础课程和专业课程学习； 决定是否考研或备考。 选择辅修专业； 选择选修课； 参加专业实践或实习； 参加培训，考取相关职业资格证书； 制定中长期职业生涯发展规划。 决定所报考研究生的学校和专业； 求职及过渡期（大四） 完成专业课程学习； 备考研究生或公务员； 完成毕业设计及答辩； 求职、签约； 文明离校。 收集并分析就业形势； 了解就业政策； 了解就业工作程序； 准备求职材料； 有针对性地应聘； 有针对性地进行知识、技能的补充； 参加创新创业培训和实践活动； 调整长期生涯发展规划。 实现大学生涯规划目标的具体措施 第一学年 第二学年 第三学年 第四（五）学年 指导意见 班主任、导师签名：_________ 年 月 日 第二学年目标完成及调整情况表 影响 本学年目标完成情况及原因分析 （对照规划目标，明确自己本学年已经达到的和未完成的目标，自己对未完成目标情况和原因的总结和反思） 新学年目标调整 （参照大一时对学年具体目标规划及上学年完成情况进行修正或调整） 本人签字：______________ 年 月 日 指导意见 班主任签名：_____________ 年 月 日 第三学年目标完成及调整情况表 影响 本学年目标完成情况及原因分析 （对照规划目标，明确自己本学年已经达到的和未完成的目标，自己对未完成目标情况及其原因的总结和反思） 新学年目标调整 （参照大一时对学年具体目标规划及上学年完成情况进行修正或调整） 本人签字 ：_____________