2014人教版六年级音乐教案.docVIP

人民教育出版社小学六年级音乐（上册） 教 学 设 计 学校： 教者： 年 月 日 人教版六年级音乐上册教学计划 教学指导思想?教材分析 学分析 教学主要目标 教重点 教难点 教学措施主要教学活动类型 主要导学方法 1、讲授法；2、演示法；3、练习法；4、发现法；5、谈话法；6、讨论法。 周次 日 期 内? 容 注 1 8、 -- 8、 2 9、 -- 9、 3 9、-- 9、?音乐活动“奔向2008” ① 学唱歌曲《我爱银河》① 4 9、-- 9、《茉莉花》 5 9、-- 9、 6 9、30 --10、?①欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》① 7 10、--10、 8 10、--10、 欣赏《小步舞曲① 《开心的感觉真好① 9 10、--10、 10 10、--11、 11 11、--11、 12 11、--11、15 芭蕾舞剧《天鹅湖》①《啊!朋友》① 13 11、--11、 14 11、--11、 创编《人鱼的童话》小剧本① 15 12、--12、 《我的家在中国》① 16 12、--12、1 17 12、1--12、2?音乐活动“新年音乐会” ① 18 12、2--12、? 19 12、--1、 20 1、1、10 期末检测 学校（教导处）审阅意见 签名： 年 月 日 第 一 单元教材分析 课 题 奥林匹克风 教学内容 版教材 年级 册第 —— 页内容。 教 材 简 析 结合奥林匹克相关音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入能够比较深入的欣赏。 教 学 目 的 1、知识与技能：过程与方法：情感、态度、价值观： 学唱歌曲。 教学难点 通过歌曲的学习，了解奥林匹克运动的相关知识 主 要 措 施 提醒自己把每一位学生的发展摆在第一位，突出学生的主题地位，让他们多听、多唱、多动、多想、多说， 在音乐实践中获得音乐学习的愉悦和能力。 课时 安排 共 5 课时 1. 学唱歌曲《当五环旗传到北京的时候》1课时 2. 欣赏《奥林匹克号角》 1课时 3、欣赏歌曲《手拉手》、《巴塞罗那》 1课时 4、音乐活动“奔向2008”1课时…… 5、 综合训练：发声练习 1 课时 教学课题 学唱歌曲《当五环旗传到北京的时候》 授课类型 多媒体 教学内容 教学课时 1 总课时数 1 教学目标 1学唱歌曲。 2、过程与方法： 3、情感、态度、价值观： 教学课题 《奥林匹克号角》 授课类型 多媒体 教学内容 欣赏《奥林匹克号角》 教学课时 1 总课时数 2 教学目标 1知识与技能：欣赏《奥林匹克弓角》。 2、过程与方法： 3、情感、态度、价值观： 教学课题 《奥林匹克号角》 授课类型 多媒体 教学内容 欣赏歌曲《手拉手》、《巴塞罗那》 教学课时 1 总课时数 3 教学目标 1知识与技能：欣赏歌曲《手拉手》、《巴塞罗那》。 2、过程与方法： 3、情感、态度、价值观： 教学课题 音乐活动“奔向2008” 授课类型 活动 教学内容 音乐活动“奔向2008” 教学课时 1 总课时数 4 教学目标 1知识与技能：为画选选配适当的音乐。 2、过程与方法： 3、情感、态度、价值观： 教学课题 综合训练 授课类型 练习 教学内容 综合训练：发声练习 教学课时 1 总课时数 5 教学目标 1知识与技能：进行三声部的发声练习，要求韵母转换连贯、自然，声部之间基本协和、均衡。。 2、过程与方法： 3、情感、态度、价值观： 　　１、教师介绍自己。提出新学期要求。 ２、请同学讲讲新学期有什么想法？对上好音乐课有什么好的意见。 ３、复习练唱上学期所学习的乐曲。 二、发声练习曲（综合训练一） 　　１、复习听辨（听记）旋律音程： 　　　　（教师弹奏两条旋律音程，请学生听记） 　　２、复习听辨和声音程： 　　　　（教师弹奏一条和声音程，请学生听记） 　　３、分声部视唱三声部发声练习曲。 　　　　先唱第三声部，再合第二声部，最后合上第一声部。 　　　　注意：四拍子的节拍强弱。用ma,mo,mi,mao,mu;la,luo,li,lao,lu音节发声。 　　　　　　　气息控制，在音节母音变换时，要保持发声位置的不变 三。、总结 课后反思 第 二 单元教材分析 课 题 星空畅想 教学