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2014年安徽省普通高中学业水平考试 语文试题 第Ⅰ卷 (选择题 共40分) 一、(12分) 1．下列词语中，没有错别字的一组是 (3分) A．膏梁 蛛丝网 礼上往来 B．瞌睡 名信片 没精打彩 C．造诣 四合院 安之若素 D．诽谤 摇蓝曲 重山峻岭 2．下列句中加点的成语，使用恰当的一项是 (3分) A．黄山莲花峰景点经过几年封闭养护，终于改头换面，重新笑迎八方客人。 B．《三国演义》刻画的众多人物形象，个个性格鲜明，栩栩如生，呼之欲出。 C．巴西世界杯赛事令中国球迷热血沸腾，但要熬夜看直播让他们心有余悸。 D．早春二月，春意阑珊，许多家庭在休闲之时去郊外散步游玩，观赏风景。 3．下列句子中，没有语病的一项是 (3分) A．校园文化建设，不仅可以美化校园环境，而且有利于提升师生文化素养。 B．提高文言阅读，首先应掌握一些常用的文言实词、文言虚词和文言句式。 C．考场上能否有良好的心态，是每位考生发挥出最佳水平的主要因素之一。 D．在闷热难耐的酷夏之夜，各地的广场、公园是市民休闲纳凉的最佳时间。 4．把下列几个句子组成语意连贯的一段话，排列正确的一组是 (3分) ①不但会面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合。②通过了这道桥梁，读者才和作者会面。 ③文字是一道桥梁。④这边的桥头站着读者，那边的桥头站着作者。 A．④③①② B．④②①③ C．③②①④ D．③④②① 二、(9分) 阅读下面文字，完成5—7题。 ①地球上有生命的范围，通常叫做生物圈。如果把地球比作苹果，那么地球上所有的生物，只生活在像果皮那样薄的地球表面层里，因为只有这个表面层有空气、水、土壤，能够维持生物的生命。人们把这个生物生存的地球表面层叫做生物圈。 ②在生物圈中，向生命密切相关的物质——碳、氮、氧、水都在不断地循环。人和动物吸进氧气，呼出二氧化碳；绿色植物通过光合作用，吸进二氧化碳，呼出氧气。生物死后，尸体被空气、水和土壤中的微生物分解。这样的循环，从宏观到微观，到处都有，从来没有间断过。 ③在这样的循环中，大气得到了氧的补充，不清洁的水通过阳光的蒸发作用形成了雨，有害的物质被微生物分解，或者被大量的水和空气稀释成为无害的物质。这些过程都具有天然自净作用。 ④天然自净的循环一旦受到破坏，就会造成环境污染。破坏天然自净循环的原因，可分为两大类。 ⑤一类是自然界自身的因素造成的，叫做第一环境问题或者原生环境问题。如地震会使局部地区增加氡气，会使地壳被破坏，有害人体的元素进入水的循环系统。火山的爆发会使大气增加二氧化碳。病虫害和各种流行疾病，也都属于这一类。 ⑥另一类是人类自身的活动造成的，叫做第二环境问题，或者次生环境问题。这个问题随着工业生产的发展，越来越突出，其中最为严重的是工业生产中排出来的废水、废气、废渣(简称“三废”)对环境造成的危害。水俣(yǔ)病、红潮、伦敦烟雾……都是由于“三废”破坏了天然自净循环而造成的。此外，城市的烟尘、噪声、垃圾、放射性物质等等，也都危害着人们的健康。 (节选自于涌泉《为人类创造良好的环境——介绍环境科学》，有调整) 5．下列关于“生物圈”的解说，不符合文意的一项是 (3分) A．地球生物只生活在果皮那样薄的生物圈里。 B．人们把生物生存的地球表面层叫做生物圈。 C．只有生物圈有维持生命的空气、水、土壤。 D．生物圈中的碳、氮、氧、水都在不断循环。 6．下列对文意的理解，正确的一项是 (3分) A．生物死去后，尸体被空气、土壤和岩石中的微生物分解。 B．在物质循环中，大量的水和空气被稀释成为无害的物质。 C．火山爆发、病虫害和城市放射性物质属于原生环境问题。 D．工业生产“三废”排放的危害是最严重的次生环境问题。 7．下列对文章段落内容的概括，不正确的一项是 (3分) A．第①段通过诠释和打比方介绍地球生物圈。 B．第②段举例说明地球的物质都在不断循环。 c．第③段说明不问断循环使生物圈天然自净。 D．第④⑤⑥段分类介绍造成环境污染的原因。 三、(13分) 阅读下面文言文，完成8～11题。 烛之武退秦师 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”