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乡镇中心校年度工作总结一年来，中心校紧紧围绕市教育局工作重点和镇党委、政府工作安排，以立德树人为根本任务，以课程建设为重点，以队伍建设和作风建设为根本保障，以创建“幸福校园”为动力，全面贯彻科学发展观，积极推进素质教育，较好地完成了年度各项工作目标和任务。现就一年来的工作情况简要总结如下：一、围绕“全面改薄”，积极改善办学条件本年度，各校围绕“全面改薄”工作，针对评价标准积极加大投资力度，改善办学条件。xx初中投资34万余元用于围墙、教室、办公室、电路、水路、厕所、多媒体等设施设备的维修及改造提升；xx一小投资25万为教师办公室配备空调、修建洗澡间，在学生餐厅配备了热水器，配备15套多媒体设备，实现了班班通；xx三小投资5万元用于线路改造、墙壁粉刷、校园文化提升等。续建项目大河幼儿园目前主体已完工。xx初中、二小操场项目也已投入使用。二、积极推进课程建设，确保教学质量稳步提高工作中，我们本着“以教学为中心”的思想，全力落实教学常规，各单位本着“细化常规、优化课堂、深化教研、强化督查、突出特色、提升质量”的教学工作总要求，建立健全教学工作长效机制，深化教学改革与创新，强化教学督查和落实，全力打造高效幸福课堂，积极推进课程建设，稳步提高教学教学质量。一是要做细夯实教学常规。我们严格执行国家和省颁布的课程计划、作息时间、作业总量等减负规定，切实减轻学生过重的课业负担。严格按照《xx中心校教育教学管理细则》，加强对学校班子和教师备课、上课、辅导、批改作业、听课、教研等工作的检查和抽查，并认真做好分析和评估工作，将考核结果作为评优评选的首要条件，切实使学校教学常规管理步入制度化、规范化轨道。二是深入推进课堂教学改革。xx初中在语文、数学、外语教研组中开展集体教学研讨活动，每周二下午为固定的研讨时间，教研组长负责组织本教研组成员开展研讨活动，以年级为单位，以教材为研讨内容，主要讨论下一周课堂教学设计思路，几个教师提前分工，各自提前备课，设计教学思路，然后进行研讨，其他教师提出整改意见，形成统一的教学思路，最后撰写教案。各校还积极通过组织相关教师到华东师大、郑州、洛阳等地参与省市级培训、教育联盟行动、一师一优课、同课异构等活动积极提升教师业务素质，深入推动课堂教学改革工作。其中初中的自学+合作四步教学法、二小的“先学后教，简约课堂”、三小的“小班化教学”等教学模式令人耳目一新，充分展示了各校的课改新成果，为我们深入推进课程改革提供了丰富的实践经验，也为教育教学质量的提高奠定了基础。三是积极推进课程建设。各单位组织相关人员到山东师大、青岛等地进行学习，借鉴了外地及市内先进学校的做法，积极推进本单位的课程建设工作。11月份，中心校组织开展课程建设学习交流推进会，交流校长的学习心得及各单位的做法。目前，xx初中的德育、少年宫活动、师德师风、青年教师培养课程，一小的少年宫活动课程、经典诵读课程，二小的红色教育课程，三小的安全、活动课程均在有效推进。三、以立德树人为根本，全面加强德育工作一年来，我们坚持以立德树人为根本，立足于少年军校特色品牌建设，积极加强德育工作。一是充分利用阳光体育运动开展学生的标准化行为姿态训练，强化内务整理、团体操训练及军训工作，培养学生良好的行为习惯和团队合作意识。中心校代表教育局组队参加全市第十八届职工运动会，获得羽毛球项目男子团体第三名，女子团体第五名。中心校在XX市2015年中小学田径运动会中获得小学组第八名。承办第15届教职工运动会羽毛球项目赛事，被教育局工会授予优秀承办单位荣誉称号，展示了xx教育的良好形象。二是以新版《中小学生守则》的学习为契机，积极推进德育课程实施。辖区各校积极利用升旗会、班会、饭间、晚上时间学习新版《中小学生守则》、《中小学生行为规范》，让学生对照守则来要求自己，并通过形式多样的评比活动，将守则、规范的具体要求内化为学生的行为习惯。三是依托xx当地红色本土资源和黄河小浪底爱国主义教育基地以及当地驻军多等优势，在课外实践中对学生进行红色教育。清明节前夕，各少年军校先后组织学生到“留庄英雄民兵营纪念馆”、“杜八联革命烈士纪念馆”参观学习，听取革命老前辈做红色报告，到泰山烈士陵园扫墓，还组织师生进行了野外拓展拉练、深入到部队营房参观战士们的内务整理、观看战士们的队列、军体拳、警棍操等表演，和部队官兵共唱红歌，传唱军歌，对学生进行红色革命传统教育，丰富学生对新时期人民军队的体验，培养学生良好的行为习惯和爱国主义情操，塑造学生刚柔相济的军人品格，树立学生报效祖国的远大理想。四是着力加强以“红色经典和国学经典教育”为主题的校园文化建设，扎实开展红色教育，有效提升师生人文素养。xx二小进一步充实红色校园文化，进一步做强做大红色教育“五部曲”，集聚德育教育正能量。xx三小以清明节、端午节、儿童节等“我们的节日