乡镇中学两年度廉政文化建设工作总结.docxVIP

乡镇中学两年度廉政文化建设工作总结2013年我校被省纪委授予“安徽省廉政文化建设示范点”称号，2014年我校又被授予“安徽省廉政文化建设标兵”荣誉称号，在这一荣誉的感召和鼓舞下，学校始终把廉政文化建设作为的基础工程，通过多种举措，把廉洁教育融入校园文化建设中，融入日常教育教学中，在全校着力营造“以廉促管、以廉促教、以廉励志”的文化氛围。强化了教职工爱岗敬业、廉洁从教的思想、行为意识；培养了学生敬廉崇洁、遵纪守法的良好习惯；促进了校风、教风和学风的不断创新。下面将我校一年多来的工作汇报如下：一、落实组织、认识、管理三个到位，加大廉洁教育的力度1.组织到位。学校廉政文化建设领导小组始终发挥着总揽全局、统筹协调的作用，小组成员各司其责，分工明确，形成了党政齐抓共管，科室、年级协同配合，全体师生积极参与的工作机制，使我校的廉政文化建设工作有计划、有部署、有检查、有落实，保证了各项活动的正常开展。2.认识到位。学校将廉洁教育作为学校党风廉政建设、师德师风建设和学校德育工作的重要组成部分摆到重要议事日程。通过各类会议，统一思想，提高认识，把廉政文化教育看作是提高自身修养、树立高尚情操、规范自己言行、做好本职工作的有效手段，从而自觉参与其中。3.管理到位。学校将廉洁教育纳入学校工作计划，纳入学校教育教学常规管理范围，从组织、人员、经费等方面给予支持和保障，保证了廉政教育各项任务和措施的真正落实。建立廉政文化建设责任制，各部门密切配合，落实主体责任，认真组织实施，扎扎实实地开展工作。二、抓好领导、教师、学生三个群体，增强廉洁教育的实效1.领导班子是学校的中坚，是全校师生的楷模和表率。只有领导班子作风正、形象好，整个教师队伍才能人心齐，有干劲；一是学校建立了党员干部定期学习制度，党员干部带头学习廉政文件，模范遵守各项纪律；二是定期开展，每一位党员干部主动对照党员的标准，开展批评和自我批评；三是积极开展年度”优秀党员”评选和党员示范岗活动，让党员干部牢记宗旨意识和服务意识，充分发挥党员、干部的先锋模范作用；四是领导班子公开廉政承诺，严格执行党风廉政建设责任制，坚持廉洁自律各项规定，以身作则，率先垂范；五是召开了六届一次教代会，保证了学校决策的科学性和民主性；完善了民主监督，规范了办学行为。2.师德师风是教师之魂，廉洁从教是教师之本。一是在教师中开展“廉洁从教、服务学生”的教育活动，强师德、重品行、做表率、树形象。二是通过学习《教师十不准》、《教师职业道德修养》及先进人物报告会、主题教育活动，不断强化教师廉洁从教的思想意识，树立敬业爱岗，拼搏奉献的精神。三是全体教职工均签定了廉洁从教责任书，承诺不有偿补课、不乱订教辅资料、不乱收费、不接受家长吃请等。四是督促教师规范自己的教育教学行为，廉洁从教。五是在规范教师从教行为的同时，抓先进典型培育和宣传，积极开展先进党支部、优秀共产党员、优秀班主任和优秀教师的评选活动，进一步树立了新时期教师的良好形象。六是在党员教师及干部中组织学习了《中国共产产廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，自觉遵守党性和党的纪律。七是组织开展学生评教活动，通过教学评估，评出了良好的师德师风、评出了廉政建设的新风貌、评出了良好的行业风范，有力地促进了学校各项工作地顺利开展和廉政文化建设活动的不断深入。3.廉洁政文化进校园活动，学生是主体。在对学生的教育活动中，学校围绕社会主义核心价值观这一主题，开展了以“敬廉崇洁，诚实为人”为主题的系列教育活动，重点培养学生诚实守信、廉洁崇尚的观念；清正为人、遵纪守法的道德观和价值观，切实把把廉政文化融入到学生的各项活动中来，收到了良好的效果。三、构建环境、课堂、活动三个载体，拓宽廉洁教育的渠道1.环境育人。乡一中历史积淀深厚，文化内涵丰富，校园环境优美，学校利用已有的校园文化环境和资源，将道德修养、廉洁操守等内容融入其中，在校园设立廉政文化宣传标语、警示牌；做大做强“廊”文化、“桥”文化、“墙”文化和“路”文化。营造“以廉为荣,以贪为耻”的氛围。除此而外，学校还利用校园橱窗布置廉政教育专题宣传内容，利用校园广播站对学生进行廉政知识宣传教育，形成廉政文化进校园的浓厚氛围。2.课堂育人。我校坚持把课堂作为实施廉洁教育的主渠道，将廉洁教育渗透到课堂教学的全过程。开好“四课”：一是成果教学课。充分挖掘政治、语文、历史、思想品德等学科教材里涵盖的廉洁教育内容，结合学科教学对学生进行教育活动；二是专题讲座课。结合课程改革，开设专题讲座，收集了大量古今中外的廉洁故事、廉政格言警句、廉政小说文学、廉政文化散文、廉政文化诗歌、廉政文化动漫画等廉政文化资料，编辑刊印《廉政文化教育读本》。按学校的教学计划对学生进行廉洁教育；三是主题班会课。每学期各班召开一次以廉政文化为主题的主题班会。通过活动，让同学们认识到敬廉