【大纲版】课堂新导航配套高二语文上册第2单元5范例.ppt

五、拓展延伸 天下名山那么多，李白为什么这么钟情于“天姥”？ 【思路点拨】　天姥山高大雄伟，神秘莫测，这一点正切合李白好游名山的性格特点；传说中的天姥，又符合李白寻仙访道的志趣；而历史上的名人，尤其是谢灵运曾到此，更让李白产生效慕先贤的冲动。 技法归纳 1．构思奇特，大胆地运用对比和夸张等手法，具有浪漫主义色彩。 本诗在构思和表现手法上，极富浪漫主义色彩。为了借惜别伤离来表现自己不事权贵的政治态度，诗人构思出一场场梦游中的奇景，塑造出一个个梦幻中的生动形象。同时诗人还把这些与当时丑恶的现实加以对比，落到不事权贵的主旨上，几乎是天衣无缝。为了与这种奇特的构思适应，诗人还大量地运用了比喻、对比、衬托、夸张、联想等手法，把天姥山的神奇雄姿和幻想中的事物写得神气十足，活灵活现，令人眼花缭乱，惊心动魄。 2．语言精练清新，长短句式参差多变，富有很强的表现力。 诗人在表现梦中奇景时，用精练清新的语言向读者展示四幅画面，色彩和情调各不相同。同时诗人还注意用句式的变化表达感情，全诗的句式以七言为主，交错运用四言、五言、六言和九言句式，节奏有缓有急，取韵换韵也平仄相同，富有音乐美，使诗歌具有极强的表现力。 高考真题演练 知能优化训练 把酒问月 李　白 青天有月来几时？我今停杯一问之。人攀明月不可得，月行却与人相随。皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。但见宵从海上来，宁知晓向云间没？白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。 经典美文赏读 【赏读指要】　《把酒问月》这诗题就是作者绝妙的自我造像，那飘逸浪漫的风神惟谪仙人方能有之。题下原注：“故人贾淳令予问之”，彼不自问而令予问之，一种风流自赏之意溢于言表。 悠悠万世，明月的存在对于人间是一个魅人的宇宙之谜。全诗从酒写到月，从月归到酒；从空间感受写到时间感受。其中将人与月反反复复加以对照，又穿插以景物描绘与神话传说，塑造了一个崇高、永恒、美好而又神秘的月的形象，于中也显露着一个孤高出尘的诗人自我。 虽然意绪多端，随兴挥洒，但潜气内转，脉络贯通，极回环错综之致、浑成自然之妙；加之四句转韵，平仄互换，抑扬顿挫，更觉一气呵成，有宫商之声，可谓音情理趣俱好，故“于古今为创调”(清·王夫之《唐诗评选》)。 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 第二单元 五　梦游天姥吟留别 名句品读 1．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！　 《梦游天姥吟留别》 2．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 《行路难》(其一) 3．天生我材必有用，千金散尽还复来。 《将进酒》 4．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 《将进酒》 5．举杯邀明月，对影成三人。 《月下独酌》 6．弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 经典美文赏读 五　梦游天姥吟留别 基础知识梳理 文本预习必知 文本解读探究 高考真题演练 知能优化训练 文本预习必知 作家作品 李白(701～762)，字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪(今甘肃秦安)。隋末其先人流寓中亚碎叶城(今吉尔吉斯斯坦共和国，唐属安西都护府)，他即于此出生。五岁随父迁居锦州昌隆(今四川江邮)青莲乡。李白年轻时，漫游全国各地。 天宝初，因吴筠及贺知章推荐， 曾至长安，供奉翰林，不久遭谗 去职。安史之乱起，因参加永王 李磷幕府，被流放夜郎(今贵州桐 梓一带)。途中遇赦。晚年飘泊东 南一带，后病死途中。 李白是中国最伟大的浪漫主义诗人，他的诗歌现存有一千余首。李白的诗歌比较真实地反映了当时的社会面貌，表现了对日趋腐败的统治者的不满，以及对国家命运、人民苦难的关切。李白的诗歌具有卓越的艺术成就，他在诗里较多地借助于浪漫而丰富的想象来表达理想。风格豪放而飘逸，语言热烈奔放而又清新自然。他的优秀诗歌对后代产生了极为深远的影响，许多著名诗人都从李白的诗歌中吸取营养，丰富了自己的诗词内容。在诗歌史上，李白被称为“诗仙”。 写作背景 李白早年就有济世的抱负，但不屑于经由科举登上仕途，而希望由布衣一跃而为卿相。因此他漫游全国各地，结交名流，广造声誉。唐玄宗天宝元年(742)，李白的朋友道士吴筠向玄宗推荐李白，玄宗召他到长安来。李白对这次长安之行抱有很大希望。李白初到长安，有过短暂的得意，但他一身傲骨，不肯与权贵同流合污，又因醉中命玄宗的宠臣高力士脱靴得罪了权贵，连玄宗也对他不满。他在长安仅住了三年，就被赐金放还，他那由布衣而卿相的梦想从此完全破灭。 李白离开长安后，到达洛阳与杜甫相会，结下友谊。随后同游梁、宋故地，此时高适也赶来相会，三人一同往山东游览。李白政治上的