2007汽修调查论证报告.docVIP

临朐县职业中专 2007年汽车运用与维修专业调查论证报告 ? 为了贯彻全国职教工作会议精神，全面落实科学发展观，更好地适应当地经济发展和社会进步，推进我校的全面发展，提高教学质量和教学效率，培养高质量、适应社会需求的人才，汽修教研组组织了这次调查论证。根据调查论证分析，就 2007年我校汽车运用与维修专业提出如下报告： 一、汽车运用与维修专业的基本情况： （一）市场调查情况： 1、我国汽车工业近年来发展很快。据不完全统计，2006年我国汽车生产厂点约有4万多家，从业人员约500多万人，近年来汽车制造行业的发展保持良好势头，汽车企业总体上订单充足，任务饱满。而目前发展最快、汽车生产较为集中的山东省就占了全国汽车产值有40%左右，而且在这几年均以20%速度发展的山东汽车制造行业，山东的汽车生产厂家所需求的专业人材也是非常的大。 2、2007年元月份，针对我县内从事汽车修理、汽车维护、汽车美容装潢、汽车销售、汽车配件制造等与汽修专业有关的单位，发放调查问卷100份，就我县汽修市场人才需求情况进行调查。最终回收问卷87份。 （1）我们回收的问卷显示：一是我县专业的高级汽修人才比较缺乏;二是有一定专业基础知识能够从事汽车维修的人才缺口较大，问卷统计的数字达85人;三是目前我县从事汽车美容装潢、洗车的个体业户较多，雇佣的多是一些学徒工，具有一定专业基础知识的中职毕业生几乎没有，业主非常欢迎中职毕业生;四是我县以杨善工业园为代表的从事汽车配件制造企业较多，也急需大量的具有相关专业知识的营销人员和技术工人。统计总人数大约在230人左右。 （2）另据网上调查结果显示，目前汽车运用维修从业人员中，一是工人的文化素质偏低，初中、高中、专科及以上学历的人员比约为4:5:1，（发达国家为2:4:4）；二是技术水平偏低，具有故障诊断技能的技工仅占20％，其中维修技师和高级技师仅占8％左右，(其中年龄在50岁以上的约占40％)，结构明显老化； 三是受过职业技术教育的员工少，多数是学徒出身。 （二）学生基本情况： 我校目前每年招收汽修专业两个班，共计100人左右。首先从数量上不能满足市场的需求。另外，学生基础比较差，学习兴趣不高，大部分学生只对驾驶课感兴趣，而对学习专业理论感到劲头不足。 （三）学校师资设备基本情况； 1、由于我校一直开办有机电一体化及数控等专业，所以我校在汽车运用与维修专业教学方面，积累了较好的专业理论基础。 ?? 在教学配套设备上，目前已有一个钳工实验室、两个电工电子实验室、一个数控加工车间。在数控加工方面，已拥有了两个装有基本CAD/CAM软件的计算机室，九台的数控车床等设备。可以给学生提供基础的钳工实习、机械加工实习、数控加工实习以及CAD/CAM设计实习等实践性非常强的技能学习。 2、在教学师资上，通过内部培训及外面引进的方式。目前已有专业理论教师4名，实习指导教师2人，并且专业理论教师均为“双师型”教师，基本能够满足教学及实训的需要。但教师的实践能力尚待进一步提高。由于人事制度的限制，真正汽修专业毕业的教师并没有，大部分教师是半路改行出家的。所以在业务能力上，特别是实践能力上，还有一定欠缺。 3、学校现有可拆装汽车2部，驾驶训练汽车2部，可拆装发动机4台（柴油发动机2台、汽油发动机2台），汽车各部分模拟系统无。目前这些设备比较少，不能很好地满足学生实训及实习的需要。 （四）教材及教学模式的基本情况 目前汽车运用与维修专业开设的专业基础课比较全，专业理论课包括汽车发动机构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车驾驶技术、电控发动机等。实训、实习根据教学进程由教师自由安排。教学模式基本上采用理论与实践相结合的模式。教学手段多样化，采取课堂教学与实训相结合、多媒体技术与实物展示相结合、理论学习与动手操作相结合的、校内学习与校外学习相结合等多种方式。 二、存在的问题： 1、学生人数较少，不能满足市场的需求。 2、学生的学习兴趣不高，对学习专业理论课感到讨厌。 3、教师讲授专业基础课时针对性不强，没有本着“理论够用、突出实践”的原则，没能从汽车运用与维修专业的实际需求出发，只是泛泛的讲。 4、实习指导教师的实践能力需进一步提高。 5、实验实训设备不能满足学生的实习需要，在设备的数量上，品种上需进一步购置和增加。 6、开设的课程与社会的实际需求有些脱节，例如汽车装潢方面的课程还没有开设。 7、教学模式相对落后，不利于学生技能的培养。 三、几点建议： 1、应加大招生工作宣传力度，使更多的优秀学生能够加入到汽修专业中来。 2、做好学生的思想工作，使其端正学习态度。结合就业前景分析（我校的设置的汽车运用与维修专业既保持了普通汽车维修的内容，又强调了汽车维护的专业方向，毕业生的就业方向有汽车维修、汽车维护、汽车装潢、以及