地球上的水、水的组成(学生版)解说.doc

地球上的水、水的组成 一、同步知识梳理 水在哪里 地球是一颗“水”的行星，水以各种不同的形式分布在大气、岩石和生物等圈层中。在地球引力和太阳辐射能的作用下，各种水体相互联系，相互转换，组成了地球上连续但不规则的水圈。 状态：固态水、液态水、气态水 成分：淡水、咸水 一、水的分类 对生命的作用：生物体内水、体外水 存在的空间不同：海洋水、大气水、陆地水、生物水。 二、地球上水的组成及分布： 1、海洋水：海水约占地球水总量的96.53% 2. 陆地淡水：地球上最大的0.3% 3.水有 1、水是生命有机体的重要组成部分 2、水参与地球生命体的活动过程 A.光合作用 B.承担输送养分的任务 C.蒸腾调温 3、长期生存在不同水分条件下的生命体为适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。 4.水与生命： 一个健康成年人，平均每天需2.5升,人体重量的 2/3 以上是水分 5.所有的生物都在连续的失去水、所有的生物都需要不断补充失去的水那么他们途径是怎样的呢？ 动物：呼吸、排汗、排尿、排便 动物：喝水、摄食 植物：表面蒸发、蒸腾 植物：利用根吸收水 小循环 ①陆上内循环：陆地--－大气 水的循环 ②海上内循环：海洋--－大气 ---海陆间水循环：-－陆地-－大气 5个环节： a蒸发 b水汽输送 c降水 d地表径流 e下渗 (地下径流) 外因：太阳辐射 和 地心引力 3、海陆间大循环的意义： a使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系； b使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。 每年的3月22 A.动植物体内含有大量的水 B.水是取之不尽,用之不竭的天然资源 C.凡是无色透明的水都能饮用 D.矿泉水都是无色、透明的，都是纯净物 8、看图回答问题 1、水的循环按其循环过程的不同，可以分为大循环（ ）和小循环（如 、 。） 2、在水循环示意图中，①表示 ，②表示 ，③表示 ， ④表示 ，⑤表示 水的组 电极 气体的量 检验方法及现象 结论 正极 气体体积是负极的1/2 气体能是带火星的 正极产生的气体是 负极 气体体积是正极极的2倍 ,产生淡蓝色火焰 物理变化：没有生成新的物质的变化 化学变化：有新的物质生成的变化 水的电解 实验结论: 水 +氧气，说明水是由 (水的电解是) 氧气的基本性质： 无色 无味 不溶于水 密度大于空气 可使带火星的木条复燃 能支持燃烧、呼吸 氢气的基本性质：无色 无味 不溶于水 密度小于空气 可以燃烧 2、水的重要性质 颜色 无色 沸点（标况） 100℃ 气味 无味 凝固点（标况） 0℃ 状态 常温常压下液态 水的异常现象 4℃时密度最大,结冰后体积膨胀,冰浮在水面上 1、如图为水电解的实验装置图，请根据图回答以下问题。 图中左侧的试管内收集到的气体 （多于、少于）右侧的。左侧试管内产生的气体A是 ，用点燃的火柴接近气体A，发现它会 , 产生 色的火焰。右侧试管内产生的气体B是 ，用带火星的木条接近气体B，发现这种气体 。，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为??????? ，质量比为???? ；电解水的实验说明水是由?????? 和??????? ?两种元素组成，每个水分子中由?????? 个氢原子和 个氧原子构成。 2、水通电 （ ）+ （ ）。所以水的电解是 （物理、化学）变化。 3、下列有关水的叙述错误的是( ) A 水在常温下很稳定 B 生活污水的随意排放不会