杭州市三类城市语言文字工作评估标准(2007年4月12日征求意见稿).doc

湖州市三类城市语言文字工作评估标准 评估内容 评估要素 实 施 要 求 最高得分 A 综 合 管 理 60分 A1 组织领导 15分 A1.1语言文字工作列入政府议事日程 A1.2语言文字工作纳入精神文明创建活动和城市综合管理，并有明确要求 A1.3县建立语言文字工作委员会 A1.4由政府分管领导兼任语委主任 4 6 3 2 A2 工作机构 15分 A2.1县设立语言文字工作委员会办事机构 A2.2县级办事机构有适应工作需要的专兼职干部 A2.3县级办事机构有适应工作需要的办公条件 A2.4普通话培训测试机构健全并有专兼职工作人员 4 4 4 3 A3 管理措施 13分 A3.1实行属地管理，按照省、市语言文字工作目标要求部署和推动工作 A3.2按照国家语言文字工作方针、政策、规范、标准，结合本地实际开展工作 A3.3有计划地培养、培训专兼职语言文字工作干部，提高语言文字工作干部业务素质 A3.4对相关行业人员开展普通话和文字应用水平的培训测试工作，严格管理，注重质量 A3.5各有关部门各司其职，形成有效协调机制和条块结合的管理格局 2 2 2 4 3 A4 法制建设 7分 A4.1有贯彻《国家通用语言文字法》的措施和活动 A4.2对本地各主要领域语言文字应用有明文要求 A4.3逐步建立基层单位语言文字应用管理制度 2 2 3 A5 宣传工作 10分 A5.1建立永久性宣传牌，创设良好的语言文字规范化宣传环境 A5.2主要报刊和广播电台、电视台在非推普周期间每年登载或播出宣传语言文字工作的文稿或节目 A5.3精心组织每年的“推普周”活动并有宣传、报道 4 2 4 B 党政机关 40分 B1 制度建设 8分 县各机关、街道对推广普通话和用字规范化要求明确，制度健全，并有检查落实措施 8 B2 普及 普通话 20分 B2.1普通话成为党政机关主要工作用语 B2.2按有关文件要求对适龄的公务员进行培训测试，应测试人员的普通话水平达到规定等级 B2.3将普通话合格作为录用、考核公务员的一项条件 8 8 4 B3 用字 规范化 12分 B3.1名称牌用字规范 B3.2公文、印章用字规范 B3.3标志牌、指示牌、电子屏幕、印刷体的标语（牌）、网站（网站主页及自己制作上传的内容，不含链接）等用字规范 5 3 4 C 新闻媒体 40分 C1 制度建设 8分 主管部门将普及普通话和用字规范化要求纳入业务管理内容，要求明确，制度健全，认真检查落实 8 C2 普及 普通话 16分 C2.1电台、电视台自办节目（戏曲、曲艺和省广电局特批使用方言播出的节目除外）以普通话为播出用语 C2.2播音员、节目主持人普通话水平达到规定等级，并做到持证上岗 8 8 评估内容 评估要素 实 施 要 求 最高得分 C3 用字规范化 16分 C3.1印刷体报头（名）、刊名、厂名、台名、制作单位名称和栏目名称、片名、 网站（网站主页及自己制作上传的内容，不含链接）用字符合要求 C3.2报刊出版物内文用字规范 C3.3影视屏幕用字规范 C3.4广告用字符合规定 C3.5编辑、记者、校对、中文字幕机操作人员具有正确运用规范字的能力，逐步做到持证上岗 4 4 3 2 3 D 教育系统 70分 D1 制度建设 10分 D1.1主管部门将普及普通话和用字规范化纳入教育教学要求，作为教育督导、检查、评估的内容，措施到位，D1.2各级各类学校将普及普通话和用字规范化作为素质教育、学校管理的内容，要求明确，制度健全，认真检查落实 4 6 D2 普及普通话 35分 D2.1普通话成为各级各类学校的教学语言 D2.2普通话成为各级各类学校的校园语言 D2.3对在职教师进行普通话培训，在职教师普通话水平达到规定等级 D2.4将普通话合格作为对教师进行业务考核和录用教师的一项条件 D2.5学生能说比较标准的普通话 8 10 9 2 6 D3 用字 规范化 25分 D3.1名称牌、标志牌、标语（牌）用字符合要求 D3.2公文、校刊（报）、讲义、试卷及其他自办印刷物用字规范 D3.3指示牌、电子屏幕、网站（网站主页及自己制作上传的内容，不含链接）等用字规范 D3.4教师板书及批改作业、书写评语用字符合要求 D3.5学生能认识并正确书写所学规范字 5 5 4 5 6 E 公共服务行业和公共设施 50分 E1 制度建设 10分 旅游、文化、交通（铁路）、医院、商业、通信、邮政、银行、保险等各主管部门对本行业使用普通话和用字规范化有明确要求，制度健全，认真检查落实 10 E2 普及普通话 16分 E2.1各行业所属单位以普通话为主要服务用语 E2.2特