海南师范大学中长期改革和发展规划纲要.docVIP

海南师范大学中长期改革和发展规划纲要 （2011—2020年） 21世纪是一个全球化和信息化蓬勃发展的新世纪。过去的十年，世界发展格局发生了持续有利于新兴国家发展的新变化。未来十年，是国家按照三步走战略目标要求，全面实现小康社会和基本实现教育现代化的关键时期，是海南坚持科学发展，实现绿色崛起，全面实施国际旅游岛发展战略，建设科学发展示范区的攻坚时期；也是我校全面推进内涵建设，连续实施两个五年发展规划，实现博士学位授予单位，完成桂林洋校区校园建设，全面提升省重点大学综合竞争力的战略机遇期。准确把握经济社会发展和高等教育新形势，积极适应新任务和新要求，科学谋划十年发展大计，对于我校抢抓机遇，加快发展，建设教师教育特色鲜明的综合性教学研究型省重点大学，具有十分重要意义。为此，我们需要进一步明确科学发展目标，理清发展思路，制定发展战略，确立发展方针，强化发展重点，规划发展蓝图。依据国家和海南省中长期教育与人才发展规划及海南国际旅游岛建设发展规划的基本要求，紧密结合我校发展实际，特制定本规划纲要。 一、发展环境 （一）适应经济全球化大趋势，需要有一个更加开放的高等教育 经济全球化对国际高等教育发展已经并正在产生深远影响，我国高等教育置身其中有挑战也有机遇，我们唯有紧紧抓住教育制度变革这条主线，更加积极地实施改革开放战略，不断采取有效措施，切实破解全球化给高等教育提出的诸多新课题，使我国高等教育快速适应经济全球化新形势，成为更加开放的高等教育。以国际意识为指导，把高等教育置于经济全球化大背景下去改革和发展，推进高等教育进入世界经济社会发展大循环，更多利用国际教育资源来改造发展并提高我国高等教育国际化水平；以改变我国高等学校学生知识结构和思维定式为导向，尽快改变师生知识结构并树立正确的全球观；以经济全球化境况下人才竞争新趋势为指引，努力把高等学校建设成为培养、吸引、使用、交流人才的智力支持和服务基地；以经济全球化带来的文化多元化为契机，注意吸收并研究在西方各国文化产品大量传入过程中，如何传承和发扬我国优秀民族文化传统，确保学生形成正确的价值观和世界观。 （二）适应科学技术飞速发展新态势，需要有一个更加现代的高等教育 新世纪以来科学技术发展速度明显加快，信息技术渗透到科学、技术、经济、社会各个领域，许多学科和技术呈现出革命性变化。积极跟踪世界科学技术发展前沿，是高等教育必须面对的现实问题。由于我国高等教育长期处于专业过窄和科类单一状况，教师和管理者的思维和眼界受到一定程度的影响和限制。解决这些问题的基本方向是如何确保学校学科和思维方式及学术眼界更加综合化和全球化。高等教育要适应这个飞速发展的新时代，在科学研究和学生培养上及时采取措施，使我国高等教育快步成为更加现代化的高等教育。 （三）适应高等教育发展新形势，需要有一个更具创造性的高等教育 创新是一个国家发展的战略主轴，也是现代大学的历史使命。我国高等教育是否具有更大的创造性，是促进高等教育繁荣发展的关键环节。未来十年，是我国高等教育从大众化逐渐走向普及化，建设创新型国家和高等教育强国，实现教育现代化的关键时期。创新型国家建设将推动教育事业在新的历史起点上科学发展，将进一步促进我国从教育大国向教育强国转变，从人力资源大国向人力资源强国转变。经济全球化下教育转型发展的历史任务，要求积极调整高等教育和大学内部结构，在突出综合性大学社会作用的同时，进一步强化行业特色型大学在创新型国家建设中的使命与责任。积极参与全球化，不局限于一种发展模式，坚持走自己的路，注重个性发展，打造民族、行业、地域、办学及学科专业和培养模式等特色，将是大学凸显创造性，彰显服务能力和水平的正确选择。 （四）适应实施素质教育新要求，需要有一个更加先进的高等教育 素质教育是20世纪末期提出并正在探索的一种具有突破性的教育思想，是提高人们综合素质的教育。素质教育主要内容包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质、业务素质等诸多方面，对于高等学校人才培养、提升质量、全面贯彻教育方针具有重要指导意义。实施素质教育是时代的召唤和经济社会发展的必然要求。教师教育是我国教育的重要组成部分，是素质教育的基础和质量提高的重要保证。在深入贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，打破我国师范教育体系传统定向的新态势下，师范院校国际化、特色化、多元化的发展方向基本确定，成就教师、发展学生是变革的主流，实施教师教育和终身教育已成为新的办学指导思想，实行教师教育一体化，不断提高办学水平，提高人才培养质量和学历层次，适应基础教育改革发展要求，努力办好符合时代要求和人民满意的教师教育大学，是我校保持先进性的根本要求。 （五）适应国际旅游岛建设实际，需要有一个更加适用的高等教育 海南国际旅游岛建设正处在开拓发展时期。新世纪以来，海南