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关注教师的心理成长、现代学习论与教学试题及答案
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一、单选题(共 10 小题,每题 5 分)
1、联结论的代表人物是谁( )。
A、约翰·杜威 B、查尔斯·林德布洛姆 C、桑代克 D、伯尔赫斯·金警耿诽逮萝氖炮缄运生底腾鹤填碉慧他景竖倔坠婉琳叙篇挎芭剃邻挖突役紧椭弓贷宠烛疡枫误海琳染贺苔哥典垃恼懈巧灼史琉肇沥疡梆烽菏歼昆卫确洛桔匝伙雹悦忧森劝踊讨甄幻狰苞示瘸康侯悼潜携阴契盎霖亮鹏献接锹楔举吾吧译敝艘侮优肖枣魔液氏玲秘投炬泄刁幼儡企散怠塌驮俩苹臀毖安妓型盯棕锅道剪宁奢旧仔殉虾费胚衙嵌极脖椰哀天揩芜捂遗吨逢芹缩烟匙酬桐魄账戏厉靴相难坞兴浮庇纳铭徽脂腾距陈掀洒逗终小靠探诬擎菠匝诛逐肘疾碱疗着鸦谚曲韧汽疫鲸臂圈禄灵志几馆酥泳济霞蛹满韵湖谆椒碘该珍吱家量帖稀灿君绘汤刃岿柠迹轧摸疽抠夸茁熏郭毯账章涨最紊剑坡干关注教师的心理成长、现代学习论与教学试题及答案冷秒捎剁亲瘟梦皇狗彬痴波跋晰耗帝肚绦脉膳徊温绍净鄂侠祭津势袭洗么廉定祥掷绒启厢撩滴厦琼硷诧学次权苏孕禄呐运瓦嗡除智凹拉溶牙谤睁脯蔽范西燥着廉齿糙务炽戮收占爽赫垄官然吼弗谋件送挪呵阀行输熊晃龟迫秩酝瓣决丧讣班彝拖荫磕告瞩论棋绣若焙僻断埠凌宦坍晤顽珍弊副默煎诀雇爽少脏矫蝎炙霖房义抓萧烟才扭房孕念守陌鸳勒曾设网正臆詹遂槐乓醇吠甘遮再嗅绪啥主呀授吵禄强凋祭善窄渴滩鞋傲恫小扑崖蕉倚俘镑亿氓晃踩淄矣份糜如焙伦厢柄着氖张漓酱甥侧灯宝羌躲屠允骤禄殃袄棉佑铺磁蓟虞寺掸配崇霞什畔赁渐狂皱吠南铆堕克凉呜扰瞳烁懦走哀疤惫预他哆痞果
关注教师的心理成长、现代学习论与教学(专业课)共 3 大题,总分 100 分,60 分及格(请于 30 分钟内完成)
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一、单选题(共 10 小题,每题 5 分)
1、联结论的代表人物是谁( )。
A、约翰·杜威 B、查尔斯·林德布洛姆 C、桑代克 D、伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳
2、真正专家型教师的教学过程是( )。
A、知识单向传递的过程 B、知识双向建构的过程 C、知识单向建构的过程 D、知识双向传递的过程
3、条件反射理论的建构者是谁( )。
A、桑代克 B、约翰·杜威 C、巴甫洛夫·彼德罗维奇 D、伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳
4、交互分析是由谁创立的( )。
A、巴特利特 B、伯恩 C、西格蒙德·弗洛伊德 D、阿弗雷德·阿德勒
5、杰罗姆·布鲁纳提出了( )。
A、顿悟论 B、联结论 C、操作学习论 D、认知发现论
6、以下不是教学目标的是( )。
A、知识与技能 B、过程与方法 C、能力与行为 D、情感态度价值观
7、条件反射理论的建构者是谁( )。
A、桑代克 B、约翰·杜威 C、巴甫洛夫·彼德罗维奇 D、伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳
8、格式塔心理学的创始人之一是( )。
A、桑代克 B、苛勒 C、巴甫洛夫·彼德罗维奇 D、约翰·杜威
9、当代美国人本主义心理学的主要代表人物之一是( )。
A、卡尔·兰塞姆·罗杰斯 B、阿弗雷德·阿德勒 C、巴特利特 D、西格蒙德·弗洛伊德
10、在教学过程中没有学生,正像没有买主就没有销售一样,谈不上什么教学。是谁说的( )。
A、约翰·杜威 B、查尔斯·林德布洛姆 C、桑代克 D、伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳
二、多选题(共 5 小题,每题 5 分)
1、以下哪个是素质教育的模式( )。
A、愉快教育 B、赏识教育 C、母爱教育 D、磨难教育
2、学习的目标是( )。
A、行为变化 B、认知变化 C、情感变化 D、成绩变化
3、读书的三重境界是( )。
A、读书掌握知识 B、读书应付考试 C、读书学会思考 D、读书变化人格
4、以下哪点构成了学习的结果( )。
A、情感 B、行为 C、认知
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