第六节句式系统.ppt

第六节?? 句式系统 @ 学习要点 对句子的分析，向来是从句型、句类、句式的角度进行的。 以这三个角度为切入点，我们可以建立句型系统、句类系统和句式系统。 ★句式系统——按照句子的局部特点划分出来的类型系统。 句式系统 （一）主谓谓语句 主谓谓语句是指由主谓短语充当谓语的句子。 根据大主语（全句主语）、小主语（充当谓语的主谓短语的 主语）和小谓语之间的语义关系，主谓谓语句大体可分为以下四 类： 1、受事性主谓谓语句——受事/与事/工具‖施事+动作 这本书‖我看完了。 我看完了这本书。 水‖我用来浇花了。 这把刀‖我切肉。 （一）主谓谓语句 2、领属性主谓谓语句——领有者‖被领有物+其他 整体‖部分+其他 他‖态度和蔼。 他的态度和蔼。 中秋那天，‖天气特别好。 中秋那天的天气特别好。 十个人，‖三个得病了。 他的身体‖一半已经瘫痪了。 他的身体的一半已经瘫痪了。 （一）主谓谓语句 （一）主谓谓语句 （二）双宾语句 （二）双宾语句 1、宾语的性质 （动 + 近宾 + 远宾） （1）近宾语一般指人，回答“谁”的问题；远宾语一般指， 回答“什么”的问题。 他收了我三块钱。 问： 他收了谁三块钱？ 他收了你什么？ （二）双宾语句 有的时候，也出现远宾语用来指人，或近宾语用来指物的 情况，但提问方式仍不会发生变化。 他们派给我们 两个辅导员。 什么？ 他们捐给 学校 一万元。 谁？ （二）双宾语句 （2）双宾语的两个宾语一般都是名词性词语，但远宾语有时也 可以是动词性词语。 他通知我今天停电，学术报告改期了。 我们请示领导怎么回答人家。 2、动词的类别 （甲 + V + 乙 + 事物） 构成双宾语句的动词大体上可以分为三类： （1）表示“给予”义的动作动词[甲（事物）—— 乙]。 送他一幅画。 送给他一幅画 他赔我两千元。 他赔给我两千元 ? （二）双宾语句 （2）表示“取得”义的动作动词 [乙（事物）—— 甲]。 我收了他三块钱。 —— * 我收给了他三块钱。 他扣了我一个月奖金。—— *他扣给了我一个月奖金。 （3）表示“认定”义的言语活动动词 它们大多表示信息的传递，或是表示某种称呼、称号的认定、 给予。如：骂、夸、教、教导、问、询问、告诉、责怪、嘱咐、 当、叫等。 他告诉我一个好消息。 我问他哪个办法好。 ? （四）存现句 1．概念： 存现句是表示什么地方存在、出现或消失了什么人或事物的一 种句型。 其基本格式是： 处所词语 || + 存现动词 + 存现物 门口||站着一个人。 2．种类： （1）存在句——表示什么地方存在什么人或事物。 （四）存现句 存在句类型 特点 语例 静态存在句 ①存现物处于静止状态 桥下是/有一条大河。 ②谓语动词：[—动态] 桌上放着一本书。 桌上放了一本书。 （四）存现句 动态存在句 ①存现物处于运动状态 屋顶上飘着一面红旗。 *屋顶上飘了一面红旗。 ②谓语动词：[+动态] 天空中飞着一只老鹰。 *天空中飞了一只老鹰。 （四