高二语文上学期情学检测一.doc

灌云县第一中学2013-2014学年第一学期学情检测 语文试卷 制卷人：靳红梅 审核：高二语文组 一、语言文字运用(16分) 1．下列加点的字．每对读音都不相同的一组是(3分) A．徘徊／低徊 桎梏／诰命 款识／博闻强识勾心斗角／群雄角逐 B．瑕疵／髭须 缄默／箴言 要塞／敷衍塞责 膘肥体壮／为人剽悍 C．狙击／诅咒 粗犷／旷达 矿脉／流水脉脉 满身铜臭／无声无臭 D．色调／调和 木讷／呐喊 ／锲而不舍 水流浅浅／东渐于海 2．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是(3分)A．“微笑姐”在广州亚运会开幕式近20分钟的时间里一直保持微笑，像雕像般一动不动，几千万电视观众在电视机前看到了这一赏心悦目的情形。 B．在当今各地生源大战中，一些学校和教师为一己私利，不顾当地教育发展的需要，目无全牛，把一些优秀学生介绍到了外地的学校。 C．在20国集团峰会上，七个新兴国家凭着经济上的重大进步鼎足而立，成为构建多边经济新秩序的重要角色。 D．在智利矿难中，33名智利矿工尽管年龄不一，性格各异，但是他们相濡以沫，共同度过了2个多月的井下生活。 4．比较下面两个招聘银行职员的广告请说说其中反映出的中美两国在人才使用上的不同考量。(不超过40个宇)(3分) 5、 依据下列材料，用一个单句概括出儒、道、佛三家的共同特征。(4分) 共撑中华传统文化大厦的三大支柱，当为儒、道、佛三家。儒家以积极的入世精神，并在现实世界中成就最高的道德境界，实现人生的价值，给无数英雄豪杰带来精神鼓舞和巨大满足。道家重视人作为个体的存在价值，主张因顺自然，从而为不重功名利禄者或默默无闻者提供精神支持。佛家则关心人的生老病死，关心愿望和现实之间永远无法消除的反差所带来的痛苦，给有深切痛苦感的人以心理的温暖和慰藉。在历史上，三家各以其自身的文化特质发挥着各自的优势，弥补着彼此的不足。 二、文言文阅读(18分) 阅读下面的文言文。完成69题 6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)A．后主践阼 即位 B．祎但顾谢而已 感谢 C．又鹰隼始击，而更原宥有罪 宽恕 D．焉可豫设也? 通“预”，预先 7．下列句子中全都表现盂光“直言无所回避”特点的一项是(3分) ①每与来敏争此二义，光常咋。②光于众中责大将军费祎 ③老夫耄朽，不达治体，窃谓斯法难以经久，岂具瞻之高美所望于明德哉! ④故执政重臣心不能悦，爵位不登； ⑤省君意亦不甚好吾言，然语有次。 ⑥光解正慎宜，不为放谈 A．①②③④ B．①②④⑥ C．①②③⑤ D．②③⑤⑥ 8．下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是(3分) A．孟光博识多知，对历史非常了解，尤其专心于三史。在对待“春秋三传”上，喜好《公羊春秋》而对《左氏春秋》却颇多讥讽。 B．延熙九年的秋天，颁布大赦令，孟光却认为：大赦天下，好比半边枯萎的物体，不是盛明之世所应该运用的。 C．孟光“好直言，无所回避”，所以一些执政大臣，像费祎、郤正等人，心里都不高兴，以致他的官位还不如一些年轻人高。 D．盂光认为太子应该学习智谋，智谋才是太子最需要的东西。而侍候双亲虔诚恭敬，接待百官显示出仁慈宽厚等，是一般人都具有的品质。 9．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(9分) (1)先主定益州，拜为议郎，与许慈等并掌制度。(3分) 译句： (2)衰弊穷极，必不得已，然后乃可权而行之耳(3分) 译句： (3)此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。(3分) 译句： 三、古诗词鉴赏（10分） 10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 听流人 水调子 王昌龄 孤舟微月对枫林， 分付鸣筝与客心。 岭色千重万重雨， 断弦收与泪痕深。 【注】流人，流落江湖的乐人；这首诗作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中。 （1）找出诗中点明季节的词语。由该词语可以联想到白居易《琵琶行》中送别时描写环境的哪一句诗？（2分）