教学质量检测质量分析表.doc

XX县20xx-20xx学年度第x学期教学质量检测质量分析表 参考人数 总 分 平均分 及格人数 及格率（%） 优秀人数 优秀率（%） 各 分 数 段 人 数 最高分 最低分 100 （人） 99/90 （人） 89/80（人） 79/70 （人） 69/60 （人） 59/50 （人） 49/40 （人） 39以下 51 3097 60.73 29 56.86% 8 15.69% 0 1 7 9 12 12 3 7 90 24 得分率较高题目 一、二、三、四 得分率较低题目 五 质 量 分 析 一、试卷简要评价： 试卷能充分体现物理课程的基本理念，试题有梯度，无偏题、怪题、难题，注重学生生活实际，体现从生活走向物理，从物理走向社会，题贴近学生生活，符合学生认知特点，激发学生学习物理的积极性。注重科学探究，能引导教师在教学过程中充分让学生经历探究过程，学习科学探究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识，导向性强。二、 生答题基本情况 1、选择题：总分30分，只有两名同学满分，学生平均得分17.14分，主要错误：6、7、8小题。 2、填空题：总分30分，只有一名同学满分，学生平均得分19.36分，主要错误出现在第11小题、12小题、15小题和20小题，原因主要是学生对物理知识的应用和对物理情景，物理过程没有真正理解。 3、作图题：总分6分，学生平均得分3.74分，主要错误：本题中的第一小题 4、实验探究题：总分19分，学生平均得分13.21分，主要错误：23、24小题中各自最后一小题。主要原因一是学生没有认真审题，没有真正理解题意；二是对课本实验结论没有真正理解和掌握及灵活运用。 5、计算题：总分15分，学生平均得分7分，本大题学生失分较多，主要问题是学生基础知识掌握不牢，基础较差，缺乏分析能力和基本的计算能力。三、 与学中存在的问题 通过此次考试，我们发现教师在教学过程中存在着以下问题：a) 基础知识的教学有待加强；b) 学生学习物理知识的兴趣有待提高；c) 实验教学进一步落实；学生基本技能训练不到位；d) 学生课外实践活动未能认真开展；e) 课堂教学中缺少物理知识与社会生活的联系；f) 学生基本计算能力、理解能力、分析能力培育力度不够。四、 今后教学的建议 在以后的物理教学中，应加强基础知识的落实，充分用活教材，结合学校和学生实际，认真开展课外实践活动，努力培养学生学习物理的积极性，进一步加强实验教学，训练学生技能，培养学生探究能力，注重物理知识与社会生活的联系，注重物理知识的应用，加强科学探究，使学生真正学习科学的探究方法，发展学生的探究能力，发展学生分析能力，使学生养成良好的思维习惯，敢于探索，勇于创新。 对试题意见及建议 本试卷中第25小题后两个问题属于九年级知识点内容，超纲！ XX 中学 X 年级 物理 学科 填表人： XXX 20XX 年 X 月 说明：1、各单位要分年级学科作质量分析，分析要客观，有事例、数据说明。各项填写要齐全。 2、本表填写一式二份，一份自存， HYPERLINK mailto:一份按规定时间传至rpjysxy@163.com 一份7月16日前传至教研室平台。