高二英语第二学期期中考试英语试卷分析.docx

高二英语第二学期期中考试质量分析2014.4.28学科：英语年级：高二班级：高二(18)（24）班成绩统计班级优良率（110分以上）班级合格率（90分以上）14%57.3%各大题分析一、完型填空得分率失分原因本文是记叙文，要求学生对上下文语境的理解，词语的搭配用法和对so…that句型连接前后文的领悟能力。纵观全文，学生对上下文语境的理解还是不够，做题容易陷入自己个人设想的情境。第5小题考核动词的意义辨析，还有对语境的理解。上文讲到the scar on my head,第5小题后又出现了个scar。这里要求学生对上下文的体会，医生虽然求回了“我”的命，但是“我”头上会永远留下伤疤。学生对所给选项中四个动词的意思理解不透彻，故很多学生的选项都是多样化的。A.pressed（压）；B.left（留下）；C.occupied（占用）；D.painted（画）。答案应该选B。第8小题考核动词的介词的固定搭配。所给选项都能和空格后的介词to搭配，但是具有不同的意思。在上文提到由于“我“脸上有伤疤，我变得很没有自信，出门总要披围巾来遮伤疤。因此医生介绍“我”到“儿童烧伤营”。学生误以为这里是表示“带到”的意思，故都选了错误的选项D.carried。这里其实是表示“介绍”，正确的选项应该是B.introduced。第9小题的得分率也不高。其实本小题有语境提示，应该是不难拿分的。因为在空格后有一个that引导的结果状语从句。she never lets anyone put her down，从句子中的never put her down,可以推出来，她从来都不会让别人把她打倒。但很多学生由于对put sb. Down这个短语熟悉，导致很多人选了B.active（活跃）。这里应该是她很“坚强”，不是活跃。故答案应该是C.strong.---------第10小题考核词组的辨析。从这道题可以看出学生的词组积累还是非常有限的。所给四个选项A.write down （写下）；B.agree with （同意）；C.pass on （传递）；D.listen to（听）。从语境可以推出，Stephanie是劝我不要听别人的评价。故答案是D。第12小题完完全全是道语境题。只要对于本自然段第一句话最后两个词like me（像我一样）的理解到位，要解决这小题应该是不难的，因为D选项的similar （和……相似）。这小题错还因为学生对前面的词组had been through （经历）不了解。77.6%二、语法填空得分率失分原因语法填空失分较多的是17、20、21、22、23、24题。第17小题考核非谓语动词中的现在分词的变化。对于lie（躺着）的变化很多同学把握不准。lie（躺着）的现在分词应该是lying, 而很多同学把这个词误拼写为laying。20小题失分原因很简单，就是学生的定向思维，以为在交通公具上都用介词in，其实英语介词的搭配还是要考究固定因素的。如这里的“在船上”on the ship, “在公车上”on the bus”一样。这里应该用on而不是in。21小题是一道考核学生细心度的题目。题目设计非常巧妙。因为include一般的设计都是作句子中的状语，用现在分词including或者是included这两种情况,，特别是名词前用including,名词后用included。因此，这个空刚好设以名词前，故多数学生选填了including。这道题，如果学生不认真分析的话，是看不出来句子其实缺的是谓语，而不是非谓语。因此，这道题要用的谓语的一般过去式included。22小题考核连接词。学生形成条件反射，看到it就填that, 以为是it是形式主语，后面要填引导词that。这道题前后两句话是依附关系，后面的句子是前面句子的时间状语。所以要填的是连接副词when。23小题所给提示词是动词hide。要求填写hide的动词时态。很多同学对于hide的变形不熟悉，故出现了很多种奇怪的形式：hided, hidded, hid等。其实hide的过去分词应该是hidden。然而，能填出hidden的学生无法准确地判断这里的时态应该是过去完成时而采用了were hidden, has been hidden或者是was hidden等。24小题失分的原因完全是因为学生对于直接引语中，完整句子的句首首字母要大写。51.8%四、阅读理解A篇得分率失分原因A篇主要考查的是夹叙夹议类短文阅读，学生失分最多的是26和27小题.学生失分的主要原因是没弄懂作者议论部分的观点。作者的观点是想呼吁大家一起共同保护环境，否则人类就可能会遇到电影2012里面出现的那些悲剧。于是电影2012只是为了引出话题，同时作者看到融化的冰川时心里肯定是担心的。67.1%B篇得分率失分原因