高中新课程教学设计元素周期表.doc

霍邱二中高中新课程教学设计 课题：物质结构元素周期律——元素周期表 课型：新课 课时：3 课标要求：知道元素、核素的涵义；了解原子核外电子排布；能描述元素周期表的结构，知道金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质的递变规律。 教材分析：教材在从史实引入元素周期表，通过图表介绍了周期表的结构，同时介绍了有关概念，如原子序数、周期、族、同位表、核素等。另外，还结合碱金属元素、卤族元素在周期表中的位置和结构递变关系，分析了它们的性质递变与原子结构递变的关系，从而揭示了元素表中同主族元素的性质递变规律。这是新教材与原人教版教材在编排体例上的最大不同，但这种编排分散了教学难点，教学起来更方便。 教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1、能描述元素周期表的结构，知道金属、非金属在元素周期表中的位置； 2、在初中有关原子结构知识的基础上，了解元素的原子核外电子排布； 3、通过有关数据和实验事实，了解原子结构与元素性质之间的关系，尤其是主族元素性质递变规律； 4、知道核素和同位素的涵义； 5、进一步学会科学的学习方法，增进对科学史实的崇敬。 教学重点： 1、元素周期表的结构； 2、元素在元素周期表中的位置及其性质的递变规律。 教学难点：元素在元素周期表中的位置及其性质的递变规律 教学用品：元素周期表、有关实验用品 教学过程： 第 1 课时 新课引入 [讲述、设问] 元素周期表就是一幢元素大厦，元素大厦尚未客满！你知道吗？现在的元素周期表已经住进去了多少位客人？谁最先绘制了元素大厦的蓝图？他是根据什么来安排这些已经入住的“客人”的？ [讲述]提到元素周期表，必须记住一个人，伟大的化学家、元素周期表的奠基人——门捷列夫！ [讲述] 1869年门捷列失所排列的元素周期表，是按照元素的相对原子质量排列的，把当时已经发现的63种元素排列在一起。我们今天就来研究早在1869年就存在的元素周期表。 新课进行 [板书] 第一节 元素周期表 [板书] 一、元素周期表 [阅读、思考与讨论] 带着以下问题阅读第4页课本，并积极思考与讨论： 1、现在的元素周期表是按照什么顺序排列的？ 2、什么是原子序数？它是原子结构的哪一部分决定的？ [讲述] 现在的元素周期表是按照原子序数递增的顺序排列的。 [板书] 原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数 按照元素的核电荷数从小到大给元素编号，所得的序号就是该元素的核电荷数 [思考与交流] 研读课本后的元素周期表，讨论并思考以下问题： 1、元素周期表是按什么规律进行排列的？ 2、什么是周期？元素周期表共有多少行，多少周期？同一周期元素在原子结构上有什么不同？又有哪些相同点？ 3、什么是族？元素周期表共有多少列？多少种族？多少个族？同一主族元素的原子结构有什么不同，有哪些相同点？ [交流与表达] 1、把原子电子层数相同的元素按原子序数递增的顺序从左向右排成行，把原子最外层电子数相同的元素，按电子层数递增的顺序从上向下排成列，形成了元素周期表。 2、周期 具有相同电子层数的元素按照原子序数递增的顺序排列的一行，叫周期。 [比较]元素周期表结构——行，分析比较各元素原子间结构关系。 [发现]①每一周期都是从碱金属开始→卤素→惰性元素(第一与第七周期例外 )； ②周期序数=同周期元素具有的电子层数，元素周期表有7行，共有7个周期； ③第一、二、三周期，分别排元素2、8、8种，短周期；第四、五、六周期，分别排元素18、18、32种，长周期；第七周期，所排元素种类：26，不完全周期。 [板书] 镧系元素 57号La～71号Lu 15种元素 第六周期； 锕系元素 89号Ac～103号Lr 15种元素 第七周期； 超铀元素 92号U号元素以后。 3、族 [比较] 同一列中元素原子最外层电子数，重点分析卤族元素及碱金属元素的相同。 [发现] ①元素周期表共有18列，除8、9、10三列为一族外，其余15列各为一族； ②长短周期共同组成的族为主族，用A表示；完全由长周期元素构成的族为副族，用B表示，并用罗马数字表示其序号；稀有气体元素所在的列为零族，计作“0”； 主族：七个 A Ⅰ～Ⅶ 1、2、13、14、15、16、17列 副族：七个 B Ⅰ～Ⅶ 3、4、 5、 6、 7、11、12列 零族：一个 0 18列 Ⅷ族：一个 Ⅷ 7、8、9三列 ③ⅢB族到ⅡB族共10列通称为过渡元素，包括Ⅷ族和七个副族，是从左边主族向右边主族过渡的元素。 ④第ⅠA族，又叫碱金属元素族，第ⅦA族，又叫卤族，）0族又叫稀有气体元素族。 新课的延伸： [思考]元素周期表共有18列，18种元素的周期是标准周期，凡不标准的周期，元素周期表是如何处理的？ [练习]元素周期表从第1列到第18列，主