第17章第1节动物在生物圈中的作用中考题1.docVIP

2017年01月21日taianliu20的初中生物组卷 　 一．选择题（共38小题） 1．苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是（　　） A．维持生态平衡 B．对植物生活造成危害 C．扩大植物的分布范围 D．促进生态系统的物质循环 2．下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是（　　） A．蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉 B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环 C．人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡 D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子 3．动物在生物圈中的作用有（　　） ①维持生态平衡 ②促进生态系统的物质循环 ③帮助植物传粉、传播种子． A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 4．晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实，这一实例说明动物在自然界中能（　　） A．帮助植物传粉 B．帮助植物传播种子 C．维持生态平衡 D．促进物质循环 5．松鼠将松子埋藏在地下，在适宜的条件下，埋藏的松子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是（　　） A．维持生态平衡 B．促进物质循环 C．帮助植物传粉 D．帮助传播种子 6．在大棚内种植的反季节瓜果类农作物，往往是“华而不实”，主要原因是大棚内缺少（　　） A．鸟类 B．昆虫 C．两栖动物 D．分解者 7．在果树开花季节，有经验的果农会在果园里放养大量的蜜蜂，其目的是（　　） A．促进果实的成熟 B．帮助花进行传粉 C．帮助果树捕捉害虫 D．果农喜欢蜜蜂 8．在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是（　　） A．能制造有机物 B．能帮助植物传粉 C．维持生态平衡 D．为人类提供食物 9．研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同．它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾．这一事实说明，动物在自然界中能够（　　） A．维持自然界中的生态平衡 B．促进生态系统的物质循环 C．帮助植物传粉受精 D．帮助植物传播果实和种子 10．下列说法不正确的是（　　） A．动物直接或间接地以植物为食 B．蜜蜂等动物能帮助植物传播花粉 C．动物越多，对植物的帮助越大 D．松鼠等动物能帮助植物传播种子 11．动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为（　　） A．动物是食物的唯一来源 B．动物能促进生态系统的物质循环 C．动物能固定二氧化碳 D．动物能释放氧气 12．关于动物能够促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（　　） A．动物可以帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围 B．进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质 C．动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用 D．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质 13．麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟，我国开展过“剿灭麻雀”行动．这种做法最主要的危害是（　　） A．破坏生态平衡 B．减少农作物的病虫害 C．影响农作物的传粉 D．影响农作物种子的传播 14．下列各项不能体现动物在自然界中作用的是（　　） A．狼取食年老体弱的野鹿，使鹿群更趋于健壮 B．在农业生产上，蛙类可作为生物防治的重要动物 C．蚯蚓、羌螂等可以分解有机物，促进物质循环 D．大多数鸟类的体型适于飞翔生活 15．蚯蚓以植物的枯叶、朽根等有机物为食，通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，被生产者利用．由此可见，动物在自然界中能（　　） A．维持生态平衡 B．促进生态系统中的物质循环 C．帮助植物传播种子 D．帮助植物传粉 16．下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（　　） A．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活 B．重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇 C．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂 D．苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上 17．下列关于动物的叙述错误的是（　　） A．动物是生物圈中的消费者 B．动物是食物链中不可缺少的成员 C．动物能够影响植物的生活，但不能改变环境 D．动物能够适应其生活的环境 18．某农夫发现果园内有许多昆虫，于是喷药杀虫，结果虽然昆虫全死了，但这一季果实的产量却是历年来最差的，这是因为昆虫对植物的（　　）作用是有益的． A．传粉 B．光合 C．受精 D．呼吸 19．下列不属于动物在生物圈中作用的是（　　） A．是生物圈中的消费者 B．是食物链结构中不可缺少的组成部分 C．对植物的生活有积极作用 D．对植物的生活不会造成不良影响 20．下列关于