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中班数学活动：动物PK赛 武进区滆湖科技幼儿园 陈敏圆 设计意图： 数数是中班幼儿数概念发展的重要部分，怎样让幼儿通过多种形式的操作、富有情节的游戏，在轻松、愉快的游戏中积累数经验是我本次活动设计的主要依据。中班幼儿还处于具体形象思维阶段，我通过“捉迷藏、拍球、扔飞碟、打枪”等游戏活动，让幼儿在找一找、听一听、玩一玩、数一数中学习、巩固不同的数数方法。幼儿在生动有趣的“比赛”中不断地感知、对比两组数量的多、少和一样多，在体验数学活动趣味性的同时，提高了观察判断、对应比较以及思维的灵活性。 活动目标： 1.在游戏情景中，运用多种感官正确感知7以内数量。 2.尝试运用数数的经验和对应的方法比较两组数量的多和少。 3.在体验数学活动趣味性的同时，提高观察判断、对应比较及思维的灵活性。 活动准备： 1.知识经验准备：幼儿已有点数的经验。 2.物质材料准备：PPT课件、白板、体感游戏机。 活动过程： 小动物捉迷藏——点数7以内数量。 “小猫、小狗和我们玩捉迷藏游戏呢，你能找出它们吗？” 二、小猫小狗来比赛——比较两组数量的多和少。 “今天他们要来大比拼，比一比谁的本领大。” 1.拍球比赛。 “看看小猫拍了几下？数数小狗能拍几下？” “拍球比赛谁赢了？” 小结：原来数字越大，数量越多。 2.射击比赛。 “小狗先开枪，看看能打中几枪？小猫来开枪，数数小猫一共打中了几枪？” “射击比赛谁赢了呢？” 小结：小猫打中了7枪比小狗打中的6枪多，小猫赢了。 接飞盘比赛。 “数数小猫、小狗接到了几个飞盘？谁接的多？还有什么办法知道呢？” 小结：比较谁多谁少，可以用数数的方法，还可以用对应方法比一比。 三、小朋友们来挑战——巩固多种数数的方法。 体感游戏。 邀请幼儿参加乒乓游戏点数接球的数量。 大班数学活动：公主殿下来的那天 武进区滆湖科技幼儿园 祝佳丽 设计意图：　　 《指南》指出“让幼儿在运用数学解决实际生活问题的过程中初步感知数学的有用和有趣，能够激发和保持幼儿对数学学习的持久动机和兴趣，具有运用数学解决实际问题的意识和能力。”《公主殿下来的那天》是一本融汇了物体面积比较的数学知识在其中的绘本。公主殿下要来村庄，哪些最大的物品可以让公主用，成了整个绘本的主线索。 我以绘本中主人公收到一封信为切入口，借用白板课件，在看一看、比一比、做一做中逐渐引导幼儿掌握比较物品面积的方法。活动目标在过程中自然展现、层层铺展、一一达成，幼儿在活动中表达、探索、操作，潜移默化地体验测量面积带来的的乐趣。 活动目标： 　　 1.依托绘本相关情节，尝试在操作中学会测量不同物品的面积大小。 2.在看一看、比一比、做一做的过程中养成发现问题、解决问题的能力。 3.体验白板教学互动的特点，积极参与游戏活动，体验与同伴合作的乐趣。 活动准备： 　　 1.经验准备：幼儿对测量长度有一定的了解。 2.物质准备：白板课件、ipad若干、不规则kt板两块、小板若干。 活动过程： 一、情境导入，激发探索兴趣。 “在美丽的小村庄里有位老爷爷，收到了一封信，公主殿下马上要来我们村子游玩了，请村民们把家里最大的东西拿出来给公主殿下用。”“瞧，村民们都带来了些什么呢？” 二、初步比较，目测物品大小。 运用目测的方式比较床和毯子的大小。 三、探索发现，测量物品大小。 1.调动经验回忆讲述。 “我们要借助工具测量比较一下镜子的大小，你们有什么好办法吗？” 2.探索发现测量方法。 “怎样用手帕来测量比较呢？” 小结：在测量比较物体大小的时候，可以借助一些大小、形状相同的物品来帮忙。 四、选择物品，比较物品大小。 1.讨论比较测量工具。 “这两块垫子谁大谁小？”“选择哪种纸片合适？” 2.自主测量坐垫大小。 “自己完成测量大小，然后记录下来，找出最大的坐垫。” 3.交流讨论操作结果。 小结：在测量比较物体大小的时候，不仅要选择一模一样的物品来测量，还要选择合适的物品来帮忙。 五、游戏活动，拓展延伸经验。 1.合作测量舞台大小。 “猜猜看，哪个舞台大？”“我们用一模一样的板，来测量一下。” 小结：生活中，一些东西看似不一样大，经过测量后才知道原来它们一样大。 2.王子公主快乐共舞。 “舞会开始喽，大家一起来跳舞吧！” 大班科学活动：好玩的气球 武进区滆湖科技幼儿园 颜薇 设计意图： 气球色彩鲜艳、形状多变，深受孩子们的喜爱。吹气球、玩抛接游戏、用气球装水、踩气球、气球接力赛……有一次在玩的过程中不小心松开了手，气球就飞了，孩子们觉得很新奇：“咦，气球怎么飞起来了？”《指南》中指出“