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东莞市2006年中学生物优质课例评比 必修1 第4章 基因的表达 课题： 第一节 基因指导蛋白质的合成（姚文婷板书设计　　　　　　　第１节　基因指导蛋白质的合成 转录：DNA m RNA 1、过程 2、条件 翻译: m RNA 蛋白质 1、密码子（m RNA上） 2、反密码子（t RNA上） 3、合成蛋白质过程 遗传信息的流向 教学流程(40min) 引入课题：　　设问　　设置问题情境 　课件　　哪里进行？　　动画　　怎样转录? 《侏罗纪公园》　　　　　　引导学生思考 　　　　介绍RNA结构和　　　　　１概念 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　功能　　 　 ２过程　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ３与DNA 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　复制异同 学生活动：观看动画、讨论、画图、模拟生产线游戏 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　课件 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 总结：基因　　 　 怎样翻译? 表达的过程，回应引言问题， 模型 分析：碱基与氨基酸对应关系　 　 练习及其评价　　　　　　　　　　 　讲解：翻译过程 七、 教学反思 教学效果 从教学目标来看，本节课完成了知识方面的整体教学任务，在学生的情感态度价值观以及能力的培养方面着力较多，效果明显。从学生反应来看，教学内容难度较大，容量较多，但经过学习，基本达到课标的要求；从师生互动的情况来看，学生受到教师的频频激励，敢于提出问题和回答问题，积极配合教学活动的各个环节，互动效果较好。总之，课堂整体气氛活跃中带有沉思，动与静的配合、教和学的交融尽在教师的控制之中，教学效果良好。 优点与不足 优点：教学重难点突出，教学方法符合学生的认知规律，教学设计科学新颖，符合课标要求，课件形象直观、语言生动，师生互动良好，学生有充分的时间自主活动。 不足：知识点呈现过快，板书不完整，缺乏知识点的归纳，学生活动效果不理想，教学内容较多，时间略显仓促！ 东莞市樟木头中学：姚文婷 2006年10月３０日 学 案 什么叫遗传信息的转录？ 在_________中，以______________为模板合成_________的过程，叫转录。 DNA模板链上的一段碱基序列是：……AGGACAGCATT……，请你写出以次转录出来的m RNA链上的碱基序列： ___________________________________________________________ 什么叫遗传信息的翻译？ 在______中，游离的氨基酸以________为模板合成具有一定氨基酸顺序的_________的过程，叫翻译. 查密码子表，已知一段m RNA的碱基序列是AUGGAAGCAUGUCCGAGCAAGCCG,请写出对应的氨基酸序列。 答:______________________________________________________________. 完成“翻译”过程图解，画出第4、5个氨基酸连接到肽链上的过程？ （见下一页图示，第四个氨基酸用X表示，第五个氨基酸用P表示） 通过这节课学习,你还想知道的问题有哪些?( 或,你已经弄明白的问题有哪些?试做一做课堂小结) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 小试牛刀 课本67页的练习 ********尝试给自己的学习过程作个客观的评价(用ABCDE表示) 评价方式 学习准备 学习积极性 答问的质量 小组活动表现 学案的完成情况 学习效果 自评 组员评价 （图1） （图2） （图3）