面向对象的程序设计-邓立苗.docVIP

青 岛 农 业 大 学 教师授课计划 （2011－2012学年第2学期） 教 师 姓 名　　 邓立苗 教师所在学院　 理学与信息学院 教　 研 　室　 软件工程 　 课 程 名 称　　 面向对象程序设计 授课专业年级　 　信工10级1-3班 　 总　学　时　　　 48（32/16） 教研室主任（签字）　　 　 　 学院教学主任（签字）　　 　　 2012年2月25日 教　务　处 授 课 计 划 说明: 任课教师要根据学校对授课计划的要求，在开课前一学期末，写出授课计划，经教研室主任审查签字，报系（部）主任批准执行。本表一式四份，教务科、督导科、系（部）、教师各一份存档备查。 教师要认真执行授课计划，不应随意改变或不执行。 填写本计划时，要简明扼要地列出每章、每节及应讲授的内容，要注明教学形式（课堂讲授、实验、田间操作等），备注中应著名是否有作业及数量或其他教学安排。每周内容间用横线隔开。 要认真填写：①本课程开设的总学时数，实验课堂讲授时数。②使用教材、参考书或说明。 周 次 授 课 内 容 教学形式及 学时分配 备 注 教学形式 学时 10 C＋＋的初步知识 从c到c++ 最简单的c++程序 1.4 c 1.5 关于c++的上机实践 讲授 2 1.3 c++对c的扩充 讲授 2 实验一 Visual C++的开发环境的认识 实验 2 11 类和对象 2.1 面向对象程序设计方法概述 2.2 类的声明和对象的定义 讲授 2 2.3 类的成员函数 2.4对象成员的引用2.5类和对象的简单应用举例2.6类的封装性和信息隐蔽 讲授 2 实验二 C++中的对C语言的常规扩充 实验 2 12 第3章关于类和对象的进一步讨论3.1构造函数3.2析构函数 讲授 2 3.3调用构造函数和析构函数的顺序3.4对象数组3.5对象指针3.6共用数据的保护 讲授 2 实验三 类与对象 实验 2 13 3.7对象的动态建立和释放3.8对象的赋值和复制 讲授 2 3.9静态成员3.10友元3.11类模板 讲授 2 实验四 多态性和重载 实验 2 14 第4章运算符重载4.1什么是运算符重载4.2运算符重载的方法4.3重载运算符的规则4.4运算符重载函数作为类成员函数和友元函数4.5重载双目运算符4.6重载单目运算符4.7重载流插入运算符和流提取运算符4.8不同类型数据间的转换 讲授 2 第5章 继承与派生5.1继承与派生的概念5.2派生类的声明方式5.3派生类的构成5.4派生类成员的访问属性 讲授 2 实验五 泛型程序设计和模板 实验 2 15 5.5派生类的构造函数和析构函数5.6多重继承5.7基类与派生类的转换5.8继承与组合5.9继承在软件开发中的重要意义 讲授 2 第6章 多态性与虚函数6.1多态性的概念6.2一个典型的例子6.3虚函数6.4纯虚函数与抽象类 讲授 2 实验六　继承性与派生类 实验 2 16 第7章 输入输出流7.1C++的输入和输出7.2标准输出流7.3标准输入流 讲授 2 7.4文件操作与文件流7.5字符串流 讲授 2 实验七 多态性和虚函数 实验 2 17 第8章 C++工具8.1异常处理8.2命名空间8.3使用早期的函数库 讲授 4 实验八 IO 实验 2 课程开设总学时为48学时，其中课堂讲授32、实验16学时。 使用教材、参考书或说明： 教材：《c++面向对象程序设计》，谭浩强，清华大学出版社