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【神奇美容院】學習情境布置 提供學習區布置與教室情境參考 主題情境： 課程前 在布告欄張貼各式各樣的美髮、造型、MODEL海報、圖片，並張貼主題名稱。 老師事先收集與美容美髮相關的各參考資料、書籍、各種美髮造型的玩具模型。 課程中 展示幼兒對美容院的想法脈絡圖、髮型學習單、幼兒美髮創意造型創作、我是小小MODEL造型照片張貼。 課程後 美容院主題歷程活動相片海報（進行過的活動照片，並說明活動內容）。 主題活動後，邀請家長來參與、觀賞，幼兒所進行過的活動與學習的足跡。 學習區主題情境布置： 學習區 情 境 布 置 課程目標 語文區 小袋鼠：「小馬變髮型」、「上美容院」、「化裝舞會」兒歌掛圖、AVCD、錄音機。 主題圖畫書：《貓妮妮愛漂亮》） 髮型設計海報、美容院設備工具照片、有關美容造型的圖書雜誌。 擺放有關美容造型的圖畫書：湯姆的服裝店、白羊村的美容院（信誼）；我絕對絕對不剪頭髮貼紙書（上誼）；獅子燙頭髮）））））））） 語-1-4 理解生活環境中的圖像與符號 語-1-5 理解圖畫書的內容與功能 美勞區 個人學習輔助資源：「創意變髮包」。 書面紙、色筆、毛線、色紙、免洗盤、筷子、塑膠叉子。 色筆、色紙、圖畫紙、打洞器、兩腳釘、膠帶、膠水、橡皮筋、蠟筆。 彩色黏土、黏土工具、陶土、蓪草心、色紙條。 通心麵、石頭、樹脂、紙箱、彩妝用品、棉花棒。 美-2-1 發揮想像並進行個人獨特的創作 美-2-2 運用各種形式的藝術媒介進行創作 扮演區 張貼「上美容院剪頭髮」 班級學習輔助資源：「洗髮妙妙椅」。 各式人形模特兒棒偶。 假髮與各式髮飾、指甲彩繪完成作品。 毛巾、梳子、塑膠袋、髮捲、吹風機、梳子、鏡子及洗髮乳空瓶。 不同形式的衣物及配件數件。 身-3-2 樂於善用各種素材及器材進行創造性活動 益智區 五官圖片、髮型配對卡、美容設備相關字卡、造型圖片、相關拼圖。 認-1-3 蒐集文化產物的訊息 積木區 各式木頭積木、建構式積木、組合積木……。 各種小偶與小工具。 各式小汽車、號誌、小家具等。 部分幼兒的玩具與情境式積木。 身-2-1 安全應用身體操控動作，滿足自由活動及與他人合作的需求