十八届三中全会精神与深化社会改革阶段之思想政治教育的创新研究.docVIP

十八届三中全会精神与深化社会改革阶段之思想政治教育的创新研究 　　摘 要：党的十八届三中全会的召开标志着我国进入改革发展的新阶段，具有决定性作用，对人们的价值理念、行为模式以及思想方法等产生深远的影响。思想政治教育作为党政理论方针的宣传者，更要胸怀大局、高瞻远瞩、责任重大。 　　关键词：十八届三中全会；思想政治教育工作者；新挑战 　　一、如何认识思想政治教育在深化社会改革阶段的关键作用 　　第一，对社会的整体优化功能。物质决定意识，意识对社会发展具有反作用，所谓的意识，指的就是思想层面，二者相辅相成，相互影响。纵观中国改革开放以来，思想政治教育对建设中国特色社会主义事业，在经济建设、文化建设、政治建设、社会建设、和生态建设等方面起到完善左右，具有良好的促进作用。虽然，治理现代化包含治理制度化和法制化，但是，国家治理最基本的形式就是德治和法制。前者属于思想建设，意味着精神范畴，后者属于政治建设，意味着政治范畴，二者在不同的范畴里发挥着无可取代的作用，相互促进，对社会和谐发展至关重要。所以，以德治国和依法治国紧密相联，缺一不可，这就表现了思想政治教育的完善作用，因为它是以德治国的基石，同时对依法治国起着引领作用，表现为对大众的普法宣传，弘扬法制教育，维护社会的稳定、发展，是对深化社会总目标起促进作用的具体体现。 　　第二，对人民价值取向具有指导、调节功能。改革是决定当代中国命运的关键抉择。思想政治教育的作用，主要体现在激励、导向和调节等作用上，人的知识层面是不同的，在面临问题时方法也不同。在表扬一些同志思想觉悟高，指的就是思想政治教育的激励导向作用，而在面临诱惑时，如何处理纷繁复杂的关系，这就是对思想政治教育起到的调节功能。 　　二、如何使用思想政治教育的任务在深化改革阶段取得实效 　　第一，思想政治教育以“两个巩固”为任务、坚守主阵地，传播主旋律。党的十八届三中全会强调要“进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力”我国现阶段将处于并将长期处于社会主义出价阶段。而“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是绝不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是绝不会出现的。”我国在旧制度中必然存在这不合理因素，但不会瞬间褪去，而新制度的发展也必然面临挑战。所以，斗争不可避免，要如何实现目标，促进人的全面发展，就要调动广大人民的力量，鼓励人民改革奋进的决心，必须要坚持巩固“两个牢固的根本任务”，弘扬主旋律。 　　第二，激发人民群众的创造性、提高改革参与主动性，使思想政治教育成为集聚改革的第一任务。在十八届三中全会中，提出了“六个紧紧围绕”，为了实现全价值的战略目标，这意味着思想政治教育的渗透作用也要全方位实现。倡导自由、竞争、高效、平等和绿色健康发展；实现专业化、具体化、程序化发展；提高精神文明、软实力；达到文明、富强、安定有序；引领节约、低碳、保护生态环境、绿色出行；加强党的纯洁性、先进性、科学性。深化社会改革是社会主义核心价值体系的先行化和法制化。因此，倡导社会主义核心价值观，增强人民群众的创造性和改革参与的主动性，是思想政治教育极具改革的第一任务。 　　三、怎样创新深化社会改革阶段之思想政教育的方法 　　第一，建设信息化，使思想政治教育发展提高一个新台阶。社会市场化、管理现代化、信息透明化在实现全面深化社会改革过程中，竞争愈加激烈。而信息化千差万别、影响自然复杂多样，不仅冲击着人们的思想观念和道德情操、思考方式和行为模式，而且对网络内容的引导，理论教育的应用、实践教育的实施等等，都产生千丝万缕的联系。所以，只有加强思想政治教育信息化建设，才可以实现思想政治教育方式、评估、实施体系具体方法的重置，既有利于深化社会改革，又使思想政治教育现代化发展提高一个新台阶。 　　第二，深化隐性化，使深化社会改革和思想政治教育双管齐下。如何把思想政治教育作为一种主流思想，贯彻到政治、社会、党建、经济、文化、生态等领域，全面引导人民，坚定不移的走中国深化改革路线，使思想政治教育走出中国走向世界，更加清晰客观地认清当代中国、把握当今世界局势。如果要解决好现在面临的新问题，就需要广大思想政治教育工作者齐心协力，努力坚守好中国文化主旋律，传播中国新歌声。 　　第三，整体系统化，使深化社会改革和思想政治教育融会贯通。思想政治教育工作者自身能力和个人素养参差不齐，这对具体实践中的应用起到一定影响，尽管目前思想政治教育学科已比较趋于成熟，尤其在方法和体系上，针对不同的阶层和受教育有较多的选择，但不能解决根本问题。因此，依托十八届三中全会深化社会改革的大背景，伴随我国深化社会改革已进入深水区，当代思想政治教育势必能够去粗取精、去伪存真，发扬出一套能够包括政策、文化、制