作文讲座.ppt

作文講座 壹：說明文 整理者：王永榮 如何使文句生動【一】 一篇好文章除了要主旨明確，結構完整，文句明白、自然精準外，我們還可以運用一些課本上提到的修辭法，來增加文句的活潑生動，使文章精彩引人： 一、想像思考：寫作要思考，想像可以彌補現實的不足，增加思考的空間，也能讓人彷彿身歷其境，使文句更生動活潑（如文心雕龍神思篇）。 二、比喻：將抽象的道理變成淺顯而具體，也可以發揮新奇的想像。 三、誇張：凸出事物的特徵，予人強烈的感受　 如何使文句生動【二】 與深刻的印象，可以增加文句的靈活感。 1寒流來襲，氣溫驟降，晚上怎麼睡也睡不暖，就是蓋上十條被子，還是冷呀！（誇飾） 2春天櫻花開滿枝頭時，整棵樹好像煙火散開一樣，美不勝收。（比喻） 3風突然吹來，不知跟白雲說了什麼悄悄話，嚇得白雲趕緊逃跑。（想像） 壹、正確的說明文【一】 所謂說明文是以說明為主要表達方式的文章，它的主要目的是為了傳播知識。把事物的特性、本質解說明白，把事物得原因、功用或發生、過程和結果告訴別人，使人能夠明白，這當中並不加入自己主觀的看法。例如：電器用品的使用說明書、旅遊指南或古蹟名勝的歷史介紹等。 一、說明事物時，要合理安排說明順序。 二、說明文前後層次要分明，有條不紊。 三、了解事物特徵要仔細觀察日常生活，親自 壹、正確的說明文【二】 實踐多方比較。 四、根據表達的需要，可選擇不同的說明方法：順序、分類、描述、比擬、比喻、舉例說明等方法。 五、依事實真像說明，不可加入自己的看法，也不可發表議論。 說明文的特點是：樸實、簡明、清晰、準確。即使在寫作時會使用記敘、描寫、比喻、擬人化，它的目的都是為說明服務，使人明白易懂。 1針對題目表達自己的意見，並舉例印證自己主張。（抒情） 2抒發自己的喜怒哀樂， 壹、正確的說明文【三】 激起讀者共鳴。（說明文） 3說明事物的道理或事物的現象，發生經過。（議論文） 學校幾乎是學生白天活動最主要的地點，學校的建築物、場地都因創校的理念和校長的風格而呈現不同的風貌及特色。 學校通常都有操場、辦公行政大樓、活動中心、班級教室、專科教室、圖書館等建築物，你是不是了解你的學校這些建築物的位置和特色呢？有沒有哪一個地方是你覺得最有特色或 壹、正確的說明文【四】 最值得記載？仔細想一想，以客觀的說明，好好介紹自己的校園，讓大家一目了然。 題目：我們的學校 寫作思路引進： 一、文體：說明 二、主旨：說明學校各部分建築物的位置和特色。 三、建構方法： 1說明學校地理位置和特色 2介紹特殊型校園建築物及其代表的精神 3能讓大家了解學校建築物的大略情形。 一、「層遞法」的運用 凡要說到有兩個以上的事物，由甲進到乙，由乙進到丙，一層一層的遞進，使文句有層次感，叫「層遞」。如： 1一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。 2一切的意義只在「生命」中存在，「生命」只在「愛」中存在。 貳、怎樣寫童詩【一】 首先要從自己的生活裡去觀察各種人、事、物、風景、自然，經過觀察、感受、欣賞和思考，最後加入想像，就可以進入創作的世界。 詩的內容要活潑純靜，語言要單純、自然、簡明。一首童詩要有圖畫的美，還要有聲音的美，這樣看起來賞心悅目，讀起來也和諧好聽。 除了細心觀察，細心感受，還要多讀詩，多欣賞詩，對詩有了認識後，在你的生活裡，有很多的題材可以用來寫詩。不妨仔細蘊釀詩的情感，你會發現處處都可以寫成詩呢？ 貳、怎樣寫童詩【二】 對於周遭的景物描繪，通常一定都寫成記敘文或描寫文，其實你也可以寫成詩歌，同樣的先想一想學校附近的景色或住家附近的景物有什麼特色？是青山綠水或高樓大廈林立；這些景觀有沒有改變過？或是它們怎樣形成的？這些都是要先瞭解的內容。也可以描寫印象深刻的景物變化。 當然，很重要的是你心中的感受，一定要真實的表達出來，有景有情才是好的作品。 貳、怎樣寫童詩【三】 利用詩歌寫作時，文句一定要精練，勿拖泥帶水；要有豐富的想像力，增加思考空間；純熟的修辭技巧也不可少，譬喻、擬人、誇張、排比．．．．等。內容上，詩要求含蓄，不要直接說出來，要把主題隱藏起來，這才是比較有深度的詩歌。 題目：螢火蟲（火金姑） 寫作思路引導 文體：詩歌 主旨：感慨因人類的破壞，使得螢火蟲漸漸地消失在大自然裡。 建構： 1歡樂：螢火蟲快樂的生活在—草原、樹林、小河、瓜藤。 ２破壞：人為破壞環境—割草機、電鋸、廢水、農藥。 ３悲傷：螢火蟲的悲劇—洋房、別墅、工廠出現、螢火蟲死亡。 ４迷惘：不知螢火蟲去向。 寫作技巧 「聽覺摹寫」的運用 在文章中適當表現出聲音，使讀者有身歷其境的感覺，這種方法叫「聲音的摹寫」。聲音的表現方法，可以用同音字、或以注音拼出來，只要傳神就好。如 割草機—ㄎㄚㄌㄚ！ㄎㄚㄎㄚ