物质跨膜运输的方式.ppt

请同学们简结本节课的内容？ * * 物质跨膜运输的方式 学习目标： 一、知识目标： 1、说明物质进出细胞的方式； 2、理解结构与功能的统一。 二、能力目标： 1、培养学生图表数据的解读能力； 2、培养学生识图能力和分析问题解决问题的能力。 据图探讨问题： 1、什么样的分子能够通过脂双层？ 什么样的分子不能通过？ 物质跨膜运输方式之一：自由扩散 自由扩散 特征： 顺浓度梯度运输 1、自由扩散： 据图探讨问题： 2、不能自由扩散通过的这些物质对于细胞的生命活动来说，是不是不需要呢？ 3、那么这些物质是怎样通过细胞膜进出细胞的呢？ 物质跨膜运输方式之二：协助扩散 协助扩散 特征： 顺浓度梯度运输 需要载体参与 2、协助扩散： 被动运输：物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散方式。 据图探讨问题： 2、不能通过被动运输进出的这些物质对于细胞的生命活动来说，是不是不需要呢？ 3、那么这些物质是怎样通过细胞膜进出细胞的呢？ 物质跨膜运输方式之三：主动运输 主动运输 特征： 逆浓度梯度运输 1. 需要载体 2. 需要消耗能量 3. 主动运输 二、主动运输： 物质从低浓度一侧运输到高浓度的一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。 对比 比较三种物质运输方式的异同： 代表例子 是否消耗细胞内的能量 是否需要载体蛋白 运输方向 主动运输 协助扩散 自由扩散 项 目 顺浓度梯度 顺浓度梯度 逆浓度梯度 不需要 需要 需要 不消耗 不消耗 需要消耗 氧气、水、二氧化碳、乙醇、甘油等通过细胞膜 葡萄糖通过红细胞 葡萄糖、氨基酸通过小肠上皮细胞膜；离子通过细胞膜等 上图表示的是一个动物细胞内外不同离子的相对浓度。分析图表提供的信息，结合本章知识，回答问题： 运输速率 浓度差 运输速率 浓度差 上面几幅坐标图中所表示的分别是哪种物质运输方式？为什么？ 思考！ 时间 细胞内浓度 （细胞外浓度） A C E 运输速率 浓度差 自由扩散 运输速率 浓度差 协助扩散 运输速率 耗氧量 主动运输 影响三种运输方式速率的因素及速率的比较： 载体具有专一性和数量有限 胞吞：物质以囊泡包裹的形式通过细胞膜，从细胞外进入细胞内的过程。（如果进入的是固态物质，称为吞噬；如果进入的是液态物质，称为胞饮。） 胞吐：物质以囊泡的形式通过细胞膜，从细胞内排到细胞外的过程。 三、胞吞和胞吐 一些大分子或物质团块的运输，是通过胞吞和胞吐作用来实现的。 思考： 1.胞吞、胞吐是否需要能量？ 2.胞吞、胞吐时物质跨过了几层膜？ 请同学们简结本节课的内容？